【海淀区】北师*习中心、北*习中心、公主坟学习中心、航天桥学习中心、玉泉路学习中心、人*习中心、路学习中心、远大路学习中心、上地学习中心、中关村旗舰校区、大钟寺学习中心
【海淀区】大钟寺学习中心、公主坟学习中心、世纪城学习中心、牡丹园学习中心、海淀黄庄学习中心
【海淀区】人*习中心、大钟寺学习中心、天行建学习中心、公主坟学习中心、远大路学习中心、中关村学习中心、公主坟南学习中心、世纪城学习中心、志新桥学习中心、六道口学习中心、西直门北学习中心、白石桥学习中心、上地学习中心、航天桥学习中心、清河学习中心
【海淀区】万柳校区、人大校区、公主坟校区、城建校区、北大校区、中关村校区、世纪金源校区、人大附小校区、牡丹园校区、路校区、公主坟天行建校区、五棵松校区、苏州街校区、清河校区、数码校区
【海淀区】黄庄校区、公主坟校区
********************************************
课程预约
400课程咨询电话使用方法--先拨打位,听到语音提示“请输入分机号码”后按“转分机”
********************************************
【推荐学习方法】
(一)态度和蔼、语言幽默。态度和蔼可亲方能清除学生的畏惧感,幽默风趣、绘声绘色才能调动学生的听课兴趣。例如,讲直线公理前,用一个钉子把一根细木条钉在小黑板上,可以发现木条绕着钉子转动,当我用两个钉子把细木条钉在小黑板时,可以发现细木条被固定住了。我边操作边念道:一点晃悠悠,两点定终身。通过实验及点拨得到结论:经过一点有无数条直线;经过两点有一条直线,而且只有一条直线。通过幽默的方式,生动的语言,学生的学习兴趣倍增,情绪高涨,进入一种较高的学习意境。
(二)巧设提问,启迪思维。设问要面向全体学生,在课堂教学中,我们要使每个学生都能成为学习的主人,让他们在老师的点拔下,更好地拓展自己的思维,提高学生的解题能力。因此,在课堂教学的设问时注意抓住两点:一是每提出一个问题都要细心地观察学生的思维状态,从学生的思考动面向全体学生是课堂教学的指导思想,应把每个学生的思维活动组织起态中获取信息。如果只有少部分学生能够回答时,教师不必急于做出结论,特别是对于一些关键性的问题,要让大多数学生能够有思考的时间;二是要关心中差生的思维活动,除了一些比较简单的问题让他们回答外,还要鼓励他们增强解决问题的信心,只要中差生对自己学习建立了自信,他们的学习成绩也会得到相应的提高,只有这样才能有效地提高全班学生的整体成绩,学生的综合素质能力得到进一步的发展。此外,在课堂教学中,学生往往主动地提出一些问题来,这是非常可贵的思维火花,也是体现到学生参与教学的全过程。我们应该注意引导学生自己解决问题,培养他们的探究精神,进一步开拓学生的思维,提高学生的解题能力,更好地提高课堂教学效果。
********************************************