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内隐的主题及其结构,以R.R. Mitchell 和 H.S. Friedman所论述的沙盘主题(受伤主题与主题)侧重在"沙盘"的外在以及整体方面,Joel R
共情并不是单纯的"转移情感"而是共情者与被共情者本心的自然呼应或共鸣,是当代心理中建立咨访关系的中必备的专业素养和态度。罗
痴迷网络的孩子有个特点,他不愿意玩沙盘,他觉得这个过于小儿科。除非你能让他感觉到沙盘有奥妙、有魅力,你能说服他,他愿意跟你工
目前国内部分城市个人或机构,使用个体和团体沙盘疗疗儿童,对于儿童压力、发展等方面取得了。儿童的沙盘内容为与无交流,少秩序,在
在心理沙盘情不仅仅是师与来访者建立关系的钥匙,更是师与来访者之间而受保护的空间的关键。心理沙盘中的共情强调"包容与保持,凝
沙盘学习;1、沙盘的历史及沙盘疗法的基础理论;2、沙盘中的与禁忌;3、沙盘治*疗的基本设置;4、沙盘的操作(选点、提问、记录、照像
不同的孩子是很不一样的,有的孩子特别在意关系,他跟我们是在跟我们建立联结、建立关系。一旦这个关系建立得很好了,他的注意力就
人也喜欢玩沙子。你看茹思.安曼的,往往比较深入的时候是不用沙具的,只是玩沙子,用水形成沙子的意象。那往往是内在很深的一个工作
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