剑桥少儿英语暑假班
      我们的教育理念:营造英语学习环境，培养英语思维
          以孩子为主角参与教学，师生互动，充分调动孩子的积极性，培养孩子积极主动的学习习惯.

      我们的教学方法:启发式教学、TPR教学
          启发式教学:培养孩子语言的运用能力，通过运用来掌握语言的特点，加深语言理解，总结规律，启迪英语思维.
         
      TPR教学（全身动作反映法）:针对少儿学习语言的特点，围绕孩子的心理和生活特点，把书本上面生硬的知识转换为孩子易于接受的肢体语言，充分调动孩子的参与性和积极性.

      我们的课外活动:英语联欢会，英语比赛，文化熏陶
          英语联欢会: 每册书结束后，举办英语联欢会，向家长展示孩子的学习成果；
          英语比赛: 不定期举办英语比赛，激发孩子学习英语的兴趣；
          文化熏陶: 举办西方文化节日晚会，感受西方文化；
      课程类别:① 剑桥少儿英语
            班级名称招生对象学习内容及特色课次学费（元)
            剑桥英语预备级上没有英语基础通过娱乐、动作、画画等方式让幼儿在初学英语阶段培养浓厚的兴趣，学习26个字母大、小写和发音规则，学习简单的单词和口语

            剑桥英语预备级下学过预备级A班学员在预备A班的基础上通过游戏与唱歌进一步学习简单的英语单词、句子，为剑桥少儿英语一级做准备
            剑桥少儿英语一级上*一、*学生结合*英语教材，充分提高学生学习兴趣，注重培养学生听、说、读、写的能力 
            剑桥少儿英语一级下*一、*学生掌握300多个词汇，报考英国剑桥英语考试 Starters 
            剑桥少儿英语二级上*三、*学生通过看图、问答、对话、游戏、比赛、唱歌、电脑等多种教学方法，在口语、听力、阅读方面全面培养孩子的英语水平

            剑桥少儿英语二级下*三、*学生掌握600多个词汇，报考英国剑桥英语考试 Movers
            剑桥少儿英语三级上*五、*学生通过看图、问答、对话、游戏、比赛、唱歌、电脑等多种教学方法，在口语、听力、阅读方面全面提高孩子的英语水平，激发他们的学习兴趣
            
            剑桥少儿英语三级下*五、*学生掌握1000多个词汇,报考英国剑桥英语考试Flyers 

      预期效果:
      *、 以需要为前提.掌握英语是21世纪创新人才的基本素质，而剑桥少儿英语的创立和引进满足了越来越多的孩子渴望学习英语的需要.
      第二、
      以适应为特色.剑桥少儿英语适应少儿的认知能力和心理特点、并且按年龄或学习程度分为四个级别，根据不同的级别编写了相应的教材.剑桥少儿英语的教学模式和整个教学活动充分体现了“活泼、轻松、有趣、连续”的特色.
      第三、
      以“第二课堂”为基地.剑桥少儿英语将“*课堂”和“第二课堂”有机结合，把前者所教内容，通过少儿喜闻乐见的形式贯穿在教学内容之中，以巩固、补充和促进“*课堂”的教育.让孩子们利用课余时间，在轻松活泼的气氛中愉快地学习和使用英语，充分发挥“第二课堂”的作用.

      第四、
      以培训为核心.剑桥少儿英语以“建构主义学习理论”为指导，以创造情景、协作学习、自主学习、任务驱动、效果评价为方式，激发少儿学习和使用英语的兴趣，并为他们进一步学习打下良好的基础.从培养少年儿童的英语基础语言能力入手，培养学生的英语语言思维能力，建立起英语学习的自信心与荣誉感.此外还针对教师及口试考官进行上岗前培训考核，保证教师和考官的素质.
      第五、
      以考试促学习.剑桥少儿英语考试“只记成功，不记失败”，以调动孩子的学习热情和兴趣，增加荣誉感和成就感.它的考试是检测学生学习效果的一种手段，是对学生听、说、读、写4项技能的评估.所设计的考试科学规范，形式活泼，方法新颖.凡是参加考试的学生都能获得由中英中心与剑桥*考试委员会联合签发的写实性证书，以听、说、读、写4部分成绩报告形式出现，着重表明对孩子学习过程的肯定性评价.
      第六、
      以质量为根本.剑桥少儿英语始终把质量放在突出的位置，强调素质教育，重在培训.各认证的培训点的教师、各考点的口语考官除应具备中英中心所要求的学历及教学经验或考试经验外，还要经过上岗前培训，考核合格后方可持证上岗.加强教学质量的监控管理也是该项目推广中的重要环节.近几年来剑桥少儿英语不断提高教学质量，树立了自己的形象.