拓展游戏道具:眼罩、一个毛线球(一根毛线可以贯穿整个毛线球，毛线球可以套在毛线上自由运动)、咖啡杯(刚刚能放下毛线球大小) 游戏时间:30分钟 场地:室内 人数:2人示范(*一男一女) 适合范围:教练技术、管理者角色、团队和沟通课程   游戏任务: 　　由两人在带上眼罩之后，将毛线球放在地上的咖啡杯里。   游戏操作步骤: 　　1、拓展培训师首先进行*轮游戏操作: 　　假设上来做示范的学员是刚进入企业的新员工。那么此时拓展培训师扮演他们的上司，这个上司需要这两个新员工共同完成一项任务，这项任务就是将毛线上的毛线球放在地上的玻璃杯中。由于时间紧急，要求他们很快完成这项工作任务，所以，这两个新员工完全是听上司的口令行动，在游戏过程中两名新员工不可以交流。 　　两名新员工带上眼罩之后，上司将毛线的两端分别让两名新员工拿在手上，然后开始听上司的指令移动手，直到将毛线球准确的放在咖啡杯中。 　　*轮游戏结束后，拓展培训师提醒两名示范学员不要摘下眼罩，同时要求其他的学员注意观察，并写下游戏时的感受。   　　2、拓展培训师在*轮游戏结束之后，马上进入第二轮操作: 　　假设刚刚那两名上来扮演的学员现在已经是3年司龄的老员工了，他们的上司对他们的工作业绩不满意，于是在交代他们完成把毛线球放在咖啡杯这一同样任务的时候，扮演了另外一种角色。 　　两名新员工依然带着眼罩，这一轮完成任务就有了许多限制条件了: 　　条件1:两名新员工在完成任务的时候不可以使用左手 　　条件2:不可以弯腰、不可以摘下眼罩 　　条件3:上司不会提供任何指令，必须依靠自己完成任务，两人之间可以交流 　　在两名学员在任务进行当中的时候，此时上司(培训师)成为了他们完成任务的障碍。比如，学员会到处找咖啡杯在哪，培训师可以把咖啡杯到处换地方，目地是为了不让学员尽快找到。一旦学员在游戏过程中违反了限制条件，培训师就指责他们甚至是骂他们。等时间差不多的时候，可以让学员最终完成这个任务。 　　第二轮游戏结束后，培训师依然提醒两名示范学员不要摘下眼罩，同时要求其他的学员注意观察，并写下第二轮游戏时的感受。   3、拓展培训师在第二轮游戏结束之后，马上进入第三轮操作: 　　假设刚刚那两名上来扮演的学员还是3年司龄的老员工了，只不过是这一回换了一个上司，这个上司交代的同样是以前的工作任务，同样有第二轮的约束条件，只不过呢，这个上司在他们完成任务的过程中，没有成为员工完成工作任务的障碍，更没有指责他们，完全让这他们自己完成任务。 　　两名新员工依然带着眼罩，两个人独自完成这个任务，任务完成之后，让他们摘下眼罩，同时，要求其他学员写下这一轮的感受。   　　4、游戏总结: 　　拓展培训师要求游戏的扮演者和其他学员分别分享在三轮游戏过程中的感受，并对比三种管理风格的利与弊，从而引出课程的内容。