西安**语文暑假补习，西安**语文一对一暑假补习班，西安聚智堂**语文暑假补习机构。西安聚智堂名师教育一对一辅导咨询电话 刘老师，咨询。聚智堂教育坚持因材施教、挖掘学员学习天赋，培养学员自主学习能力，提升成绩，激发各年龄段孩子学习语文的兴趣，指导学习方法和解题技巧，培养良好的语文学习习惯:

通过辅导，提高学生语文知识的综合运用能力，锻炼学生语文写作能力，培养学习兴趣，提高学习信心，同时培养孩子良好的学习习惯。

1、发展学生语言能力，锻炼学生思维能力。

2、增加学生中文词汇量，累计认识2600字，用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，学会上下文理解文章词句的含义。

3、教学生学会使用字典、词典，具有独立的识字能力。继续练习用钢笔书写正楷字。

4、结合生活学习语文，锻炼学生书面与口头表达自我感受等能力。

指导学生进行写景文章的阅读与写作，弄清楚写景顺序、文章结构、重点字词、以及体会作者的思想感情

指导学生学习古诗，举例古诗常考题型，分析其解答技巧

指导学生理解主要的童话作家及他们的主要作品；经典童话故事的赏析，掌握对比等修辞方法的运用

通过文章的学习，掌握理解主要句子的方法，体会作者的思想感情，学会归纳中心思想

学习段落在文章中的作用:*自然段、*一个自然段、过度段

根据文章，教学生掌握分析人物的方法，理解人物的精神风貌

赏析课文中的优美词语、精彩句段，诵读优秀诗文，指导学生写作，增强学生书面表达能力，增强习作的自信心，指导学生掌握多类话题文章的写作。

本阶段重点文章、古诗词、字词句复习及相关练习

【**语文】

1)通过听说读写的综合训练，提高听话、说话和作文的能力，加深生字记忆；

2)听说训练采取多样化训练方式，如听讲、朗读、复述、答问、讨论、口述作文等。

3)练习作文以记叙文为主，常用应用文为辅。如简单的记叙文，观察日记、读书笔记、书信等。

4)培养学生关于观察，勇于交际的能力。

5)通过习作训练，培养学生的写作能力。

6)培养学生边读边想象的习惯。

7)积累对联。

8)培养学生对祖国语言文字的热爱之情。

**语文一对一个性化辅导

课程设置:个性化定制，随到随学

适用范围:**学生

课程特色:１、培养口语交际能力，通过比眼力，交流观察感受，让学会僧体验观察的乐趣。 ２、写下平时观察中的新发现，或者观察中发生的事。练习修改习作文。 ３、能一边读课文，

一边体会到观察的重要性，养成留心观察的意识和习惯。 ４、积累花名的歌谣了解几种花的特点，并作适当拓展，让学会僧依照短文试写歌谣，激发学习语文的兴趣 。 ５、积累成语，运用成语。

课程定位:【**语文】综合训练听说读写，练习作文以记叙文为主，常用应用文为辅。

教学目标:

*步:愿意说话，能把意思表达清楚；

第二步:语言流畅，爱和别人交流，喜欢别人倾听自己的叙述；

第三步:说话有艺术，能绘声绘色地表达自己的所见所闻。

课程特点:                  

一、精确词句做铺垫:

   语言贫乏和词不达意是作文的大敌，我们贯穿每节课的“精确表达”训练，让孩子在字、词、句上面做系统练习，纠正口语的随意和不精确，逐步引导学生用书面语言的表达方式来练习

说词语、造句子。

二、图想连篇来展开:

   根据*学生的学习特点，我们设计了一系列的图画，教学生观察、认识、分析、表达的方法，学生一面讲述，一面观察，及时收集各种信息，分析综合，归纳整理。同时通过说话做

出反应，学生的思维也会变得敏捷继而深刻。

三、生活场景话精彩:

   每节课都有一个讲述的主题，题材就是学生最熟悉的生活体验，打电话、过生日、家务活、同学会，这些平时司空见惯的场景，在教学中特别容易触发学生的情感，学生所表达出来的不

仅是一连串的语汇，还有语言的音色、强度、声调、口吻、节奏以及说话时的表情等。这些口语因素，对于感情的交流，思维的活跃起着积极的作用，是书面表达的基础所在。也为今后正式

写作打下良好的基础。

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