1、水粉教学活动与天才儿童的关系

对于天资十足的儿童，早期水粉教学可以使他们的创造性、敏感的色彩能力得到充分培养和表现，调色和控制画面能力强，较早地学会运用色彩关系作画，顺利地进入色彩规律的学习，体现了专业性面貌。这些儿童长大后，他们具备敏感的艺术素质，色彩成绩出众；有些学生还在中央美术，中央美院附中等出色的艺术院校学习。可以预言，未来，他们之中一定会诞生极具创造性的敏感的色彩画家。

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2、水粉教学活动与普通儿童的关系

水粉教学活动对普通低龄儿童同样可行，学生对水粉运用自如，观察思维绘画和创造能力普遍提高，收到很好的教学效果。他们比别的孩子绘画进展快，成绩突出，他们参加国际、国内比赛获奖率高。97年6月由*教委，*美术家协会，*书协等主办的*少年儿童第二届书画大赛中，水粉画班12名儿童以水粉画参赛，百分之百获奖，一等奖占42%，其它获二、三等奖。在这种具权威性的*比赛中，百分之百获奖在一定程度上说明了水粉教学对儿童色彩创造能力、审美能力、智力因素所产生的特殊的、积极的促进作用不容忽视，应该引起我们认真分析和思考。

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