学习目标
1、通过备考导学课程的学习，打破信息壁垒，掌握专业的综合信息：二级*，专业方向以及就业前景等；通过备考导学课程，了解院校信息：优势专业、报名人数、录取人数、分数线等，选定院校；
2、通过基础班的学习，掌握教育学各个科目学习方法、树立专业课学习信心；通树立整体知识体系，掌握*内在的逻辑结构；完成*轮复习，初步理解、掌握教育学的一些基本知识、基本概念、基本原理，能够简单运用所学原理分析教育问题；
3、通过强化班老师的讲授，能够在掌握教育学的基本结构和理论体系的基础上，掌握重点、难点；学会归纳总结、分析运用，能够运用教育学理论分析教育实践中的现实问题，对于国内外教育改革的热点问题，掌握其来龙去脉，基本观点；通过强化班对学习的引导，完成第二，第三轮复习，全面掌握教育学各科（教育学原理、教育心理学、教育科研方法、中外教育史）80%的知识点；通过强化班对历年真题的学习，对命题思路与答题技巧有初步的掌握；
4、通过新大纲解析班的学习，把握新大纲的变化，命题趋势；
5、通过冲刺班对查漏补缺，完成第四轮复习，掌握大纲95%的知识点；将知识点的运用与出题答题结合提来；掌握各种题型的答题技巧，把握解题思路、答题模式；对命题重点与命题趋势有清晰的认识；进行考前心理调适，提高竞技状态；
6、通过全真模考班的*三套模拟试卷，掌握命题趋势，进行实战演练，*高分突破，进行考前心理调适，提高竞技状态。
适用人群
1、2012年考研教育学专业考生；
2、希望一次性考上自己目标院校学校的教育学考生；
3、对教育学专业课的学习很茫然，不知道从何开始的考生；
4、跨专业报考教育学专业的考生；
5、公共课基础较差，希望专业课提高学习效率，节省学习时间的考生；
6、报考教育学专业名校，需要专业课获得高分的考生。
产品介绍
新东方在线网络课堂聘北京师范*教育学辅导名师团队讲授教育学专业课。
享受全程9大辅导体系，全程新东方教研老师导学、答疑、计划调整。
课程没有听课次数限制，并且细分知识点，哪里没有完全掌握，可以无限次学习。
包括：
2012教育学专业课备考导学班；2012教育学专业课基础班；2012教育学专业课强化班；2012教育学专业课新大纲解析班；2012教育学专业课冲刺班；2012教育学专业课模考班。
赠送2012政治、英语新大纲解析班，2012复试英语口语听力特训班。
课程介绍：
1、2012教育学专业课备考导学班
（1）深入分析教育学专业的专业内涵，二级*、研究方向、研究内容以及就业前景，根据同学的专业背景给出报考建议。
（2）分析教育学专业招生学校排名情况；*院校攻略：报名与录取情况，分数线，复试情况以及主要的导师；如何根据自己的情况选择合适的学校。
（3）教育学专业课各科综合性考试预测与复习建议。
2、2012教育学专业课基础班
（1）根据教育学专业综合各个科目（教育学原理、教育心理学、教育科研方法、中外教育史）知识特点、研究生考试的考察重点、历年的命题特点，讲解复习方法、复习规律；
（2）根据新大纲与教育学考试要求，梳理各科目知识结构、知识脉络、重点与难点，帮助大家在最短的时间内形成对各个科目的整体认识，形成基本的知识结构；
（3）讲解各个科目的基本概念和基本知识，帮助同学完成*轮复习；
3、2012教育学专业课强化班
（1）根据新大纲，分章节详细讲解知识点，帮助考生在掌握教育学专业知识的基本结构和理论体系的基础上，重点把握重点概念、重点理论，重点攻克学习中的难点；
（2）提示考生关注每一个出题点，做到能够归纳总结出答案要点；
（3）引导考生分析相关重要概念、理论的异同和相互影响，提高考生运用所学重要教育理论分析教育实践中的现实问题的能力；
（4）结合练习题的讲解，帮助考生巩固知识，培养分析问题的能力，掌握回答问题的思路及技巧；
（5）深度研究专业课历年真题及衍生题，帮助考生透彻把握命题规律，全方面掌握命题的重难点和高频考点。
4、2012教育学专业课新大纲解析班
（1）在新大纲出来的*时间解析新的考试大纲；
（2）详细分析新大纲各个部分的变化，并针对变化作出命题预测；
（3）根据新大纲，给出复习建议。
5、2012教育学专业课冲刺班
（1）对知识点选择性反刍，再次梳理知识结构，重点、难点和出题点，帮助同学查漏补缺；
（2）将概念、理论与实际案例配对，完成知识点从理解记忆到掌握运用，进一步提高解题技巧；
（3）进行考点预测。
6、2012教育学专业课模考班
（1）由有命题和辅导经验的老师研发模拟试卷，题型、分值分配、考试难度与真题类似；
（2）在线网络平台完成答卷，严格的时间限制，进行实战模拟。
新东方在线教育学专业课辅导名师阅卷，进行试卷点评，并给出*冲刺建议。
名师介绍
| 刘尚杰：
考研复试口语主讲名师;刘尚杰老师 | |
| 刘教授：
刘教授主讲；刘教授是北京师范*教授、博士生生导师，刘教授是教育学专业课辅导的泰斗，曾参与教育学大纲的修订工作，对教育学统考有非常深刻的了解。在授课方面，刘老师授课经验丰富，将教育学理论的学习与解决教育实践当中的问题结合起来，提高同学分析问题的能力，并且刘老师深知命题规律，对重点和考点有精准的把握，提高同学的复习效率。 查看全部 | |
| 孙教授：
孙教授主讲；孙教授是北京师范*教授，博士生导师，主要研究方向为*教育史，承担*教育史、教育学、中西文化教育交流等课程教学，不仅理论功底深厚，教学经验非常丰富。孙教授连续三年是考研教育学专业课阅卷组成员，从事教育学专业课辅导以及有5年时间，尤其*教育史部分的命题规律，出题趋势有深入的研究。他在授课时，将零散的知识点结构化，体系化，思路清晰，重点突出。 查看全部 | |
| 徐老师：
徐老师主讲；徐老师师从北京师范*教育学刘教授；刘教授教育心理学领域元老级专家，他主编的《当代教育心理学》是心理学考研的重要参考书。徐老师从事考研教育心理学考研辅导多年，有丰富的辅导经验，深知教育心理学命题动态，授课重点突出，逻辑性强，轻松流畅，得到无数考研学子的赞誉。 查看全部 | |
| 鲍老师：
鲍老师是2007、2008、2009年教育学阅卷组成员，他从事考研辅导多年，能够将知识内容与解题思路融为一体，极大地提高学生解题的综合能力，尤其鲍老师命题预测精准，辅导效果十分显著。 查看全部 | |
| 郭教授：
郭教授是外国教育史领域*最有影响力的专家之一，教育学阅卷组成员。多年在北京师范*为研究生和本科生讲授外国教育史课程。郭老师授课紧扣考试大纲，授课重点明确，精讲考点，化解疑难，2010年成功押中外国教育史原题，辅导效果明显。 查看全部 |
