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儿童喜欢画画，这是出自儿童自身生理需要而产生的一种心理需要。儿童艺术能力的成长可以与儿童组织思维的过程和认知能力的发展相对应。在这个意义上来说，艺术能力是儿童在运动、知觉、语言、符号形成、感觉意识、空间定向等方面发展中某种能力出现的指标。

6—15岁儿童艺术能力的发展可以分为三个阶段：一，图式期6—8岁，符号表征发展，别是出现人物、事务、构图和颜色方面的图式；使用基底线。二，写实主义绘画期，9—11岁，以事物本来的空间深度和颜色来绘画的能力不断增强，对人物和环境更具批判意识，更注重细节描画，适合学习漫画。三，决定期，12岁以后，绘画表现更为复杂和细致。儿童的绘画水平能否达到这一水平，关键取决与本人的兴趣或他人的鼓励。

学习卡通动漫基础知识，动漫人物的基本表情、动作、造型、比例、黑白漫画制作技巧，动物、风景、静物的不同画法，由简到繁，寓教于乐，根据少年儿童心理、生理特点，在课堂中引入童话、寓言、成语等故事、激发学生的绘画兴趣，培养和提高认知、观察、想象能力。