【家庭亲子时间】孩子的想象力发展，从家长的配合开始

第四集《Best friend》

【Part 1】5分钟的动画，全家人的欢笑

【Part 2】新词/新句

小朋友们，马上又到周末了，哆纷带着Peppa又来找你了！

今天又有什么好玩的呢？让我们一起来看看吧！

这是Peppa*的朋友，Susie Sheep.

你们知道*的朋友用英语怎么说吗？Best friend。

Susie Sheep is my best friend.

能用英语告诉我你*的好朋友是谁吗？

小朋友们，猜猜我们最喜欢在哪里玩呢？

Peppa and Susie love playing in Peppa’s bedroom.

对啦，我们*在卧室里一起玩。

那你们呢？是喜欢在living room （客厅）， kitchen（厨房），dining room（餐厅）玩耍？还是像我们一样，喜欢在bedroom 玩耍？

大家猜猜我们在玩什么游戏呢？就是你们也很喜欢的医生与病人的游戏。

我要当医生用英语怎么说呢？ I want to be a doctor.

我要当护士。 I want to be a nurse.

你们知道谁是病人吗？

Yes, George is our patient.

病人这个单词你们记住了吗？ Patient。

小朋友们，你们在玩这个游戏的时候，最喜欢扮演什么角色呢？是doctor?是nurse？还是patient？ 

接下来给小朋友介绍一下常用的英语短语

请把嘴张大  open wide， please

量体温  take one’s temperature

听心跳  listen to one’s chest

喘一口气然后咳嗽一声  take a deep breath and cough

小朋友们，你们都记住了吗？

快去用英语跟你们的best friend 一起玩游戏吧！

除了上边我们提到的单词和句子？你还听到那些呢？

把你听到的句子用语音发给老师，也许会获得额外的哆纷卡哦。

【Part 3】给父母的思考

Gary:

“*孩子缺乏想象力、创造力”，这是近年来听的最多的一句话。但该怎么培养孩子的想象力和创造力呢？

“生活情境模仿”是每个孩子童年时代都喜欢的游戏。孩子可以在自己假定的世界里天马行空，任意翱翔，这是对大脑发育时期创造性神经元极佳的调动。

但*传统观念里，家长是得保持权威感的（特别是很多父亲），一方面考虑身份、面子，另一方面得在孩子面前端着，担心孩子“闹”习惯了，以后管不住……所以，当孩子兴高采烈的把你当做他/她设定的某个角色时，家长的配合往往让孩子非常失望（也许有的家庭在孩子小的时候配合度还可以，等到*以后也就逐渐弱化了）。

懂得发展心理学或者神经学的家长也许知道，脑部神经元有一个规律——“用进废退”。当孩子12岁前，当某块领域不在发展时，相应区域的神经元也会逐渐退化。

所以，如果希望你的孩子也能有想象力和创造力，不如先从参与孩子的“情景游戏”开始吧。

“Dolphin English哆纷少儿*英语”是一家培养孩子创新性思维，提升孩子全方位能力，帮助孩子确立健康品格的高端英语教育机构。致力于让*3-12岁少年儿童能够同世界上以英语为母语*的孩子一样，用英文学习各类*知识，掌握正确的英语学习方法，形成良好的英语语言思维习惯。

哆纷少儿*英语基于对第二语言习得理论、多元智能理论的深刻理解和巧妙融合。通过以孩子探索为主，老师引导为辅的教学模式，结合浸入式学习法，采用生动、活泼、富有趣味性及创造性的课堂形式，帮助*孩子对英语学习产生浓厚兴趣，并掌握正确的语言学习方法，建立第二母语思维习惯，同时培养孩子的全面能力和品格塑造。