幼儿情感智力教育中的几种不当类型和情绪指导步骤

一、幼儿情感智力教育中的几种不当类型

约翰·高持曼博士发现，在教导孩子情感智力而失败的父母存在着3种类型:

1.忽视型:对孩子的情绪表现不理不睬，既不鼓励积极情绪，也不疏导消极情绪，觉得这无关紧要。

2.反对型:对孩子的负面情绪不满，可能因此轻视、责备甚至惩罚他们.

3.放任型:接受并以同理心对待孩子的情绪，却对孩子不予指导。

约翰·高特曼指出，对待孩子的情绪情感不仅要重视，更要耐心地加以指导，从而使他们逐渐学会自己管理自己的情绪。

二、情绪指导步骤

约翰·高特曼博士和他的同事们认为，对儿童的情绪指导可分为以下5个步骤:1.觉察孩子的情绪。2．了解情绪是与孩子亲近或教与孩子的机会。3.以同理心去倾听，确认孩子的感受。4．协助孩子找寻言词来表达他正在体验的情绪。5．为解决眼前的问题而思索计谋的同时也要设定限制。

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