理性的归纳与整理使书法走上规范化的道路，僵滞的、死气沉沉的趣味与此同步产生。在一定的社会条件催化下，它的不利面突出地作用于书法形式，几乎把生动、丰富的书法扼杀殆尽。如果这种不良味趣再与封建强权的高压政策伉瀣一气，则它对书法发展的危害更不可低估。
幸好隶书及时地把书法从单调的官方口味中拉了出来。“隶”字本身就是“下里巴人”的。尽管有人把它释为徒隶，有人把它释为小吏、有人还把它释为奴隶……但一言以落筱之，反正它是民众化而不是官方色彩的。
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民众的生活虽不女暄僚那么灿烂辉煌，但它却是有血有肉，活泼泼的生命的展示。落实到隶书与秦篆的对比中，我们也看到了生命力与干巴巴说教的径渭界限。而适足以证明隶.书之有生命力的标志，我以为主要在于线条运动感的被夸张。
甲骨文是尖利的刻痕，无运动可言;金文是有规律的顿挫，但运动感觉大部分被消蚀在那完美的构架之中;秦篆的线条是立体的，但它侧重于结构次序的建造使它不可能有余力去倾心于运动。
平铺直叙的、麻木不仁的单一直线或弧线中，对生命运动的揭示几乎是毫无痕迹可寻。当秦、汉特别是双隶崛起后，我们则看到了一种r民式的审美选择:夸张的、外耳的、表现的运动美几乎成了反叛的*标志。请注意，这是一种极尽跳荡腾拿、起伏变化为能事的选择标志。
【海门上元书法培训教学方法】
1、书写姿势（正确的坐姿、握姿对孩子的身体健康密切相关）
2、基本的笔画和笔顺的讲解（由于*生写字基础差，打下一个坚实的基础至关重要）
3、常见偏旁部首的讲解（与笔画部分紧密相扣）
4、复合字讲解（是提高的重要环节）
5、间架结构的讲解（强化练习）
▲海门上元书法培训班▲李老师总结:硬笔书法是书法艺术百花园中一朵璀璨的奇葩。它的书写工具包括钢笔、圆珠笔、蘸笔、铅笔、塑头笔、竹笔、木笔、铁笔等，以墨水为主要载体，来表现汉字书写技巧。具有携带方便、书写快捷、使用价值广等特点。
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