*天:《“人课合一”职业培训师差异化定位》同砺智库联盟*特色版权课,以任务及结果为导向
第二天:专业能力提升《培训师的进阶培训(TTT)》、Part1亚里士多德的权威模型、Part2培训师的个性化打造、Part3培训师的课程开发的技能
第三天:专业能力提升《培训师的进阶培训(TTT)》、Part4培训师的课堂技能、Part5培训师的课后技能、Part6五境成功——“会好精绝化”、Part7培训师的不断自我修炼
第四天:《互联网时代培训师必备的营销思维》、《揭开微咨询的神秘面纱》
差异化定位:《“人课合一”职业培训师差异化定位》
具体内容:
Part1 内容为核心——人课合一打造培训师的差异化竞争品牌
u 人课合一:人=课 课=人
u 培训师如何做个人竞争优势分析
u 甲方眼中的培训师分类
u 人课合一的具体表现:做出来?学出来?活出来?
u 做到人课合一的培训师发展三阶段
u 现场讲师“人课合一”定位诊断与咨询
u 培训师定位及推广必备工具
Part2 发展为趋势——从培训走向微咨询
u 培训师如何持续学习及更新自己的内容
u 培训师的职业生涯规划如何制定?同砺人课合一2332模型(2年入行-3年发展-3年升级-2年定位)
u 什么是微咨询?
u 同砺微咨询案例分析
u 现场讲师微咨询能力诊断及合作计划
Part3 服务为方法——近距离了解市场游戏规则(顾客&客户)
u 培训师如何拓展市场?
u 谁是你的顾客?谁是你的客户?
u 培训师如何洞察企业培训需求
u 培训师如何解读并分析培训需求
u 培训师如何和培训机构保持良好关系研讨:企业的需求是什么?
u 研讨:互联网+时代,企业发生了哪些转变?对培训有哪些影响?
u 培训师跟培训机构合作遇到的最主要的问题?
u 培训机构最反感讲师合作中的问题?
u 干货模型大放送:培训示量化考核自己的KPI
Part4 营销为动力——培训师必备的营销思维
u 培训师就是一群有梦想的创客
u 除了讲课、做顾问外培训师重要的职业技能模型
u 培训师如何作自媒体运营及数字营销
u 培训师如何作口碑营销
u 培训师制作大纲、微咨询方案、招标方案的营销思维
u 培训师需要懂得“客户思维”的招标演讲
u 培训师必须会做“客户需求面谈”
u 培训师必须会懂得如何根据客户需求表达自己的亮点
u 培训师必须懂得客户持续营销、服务的的方法
专业能力提升《培训师的进阶培训(TTT)》
*篇 培训师的理念
Part1亚里士多德的权威模型
u 气质
u 逻辑
u 情感
Part2培训师的个性化打造
u 你的USP是什么
u 你的个性之路在哪里
u 你可以调动的资源有哪些
u 你的成就计划是什么
第二篇 培训师的技巧
Part3培训师的课程开发的技能
u 培训需求分析
u 课前状况调查
u 课程开发与大纲设置
u 资料的收集与整理
u 培训单元与教案设计
u 培训师助理的选拨和培训
u 培训工具的选择、准备与使用
u 场地安排和活动道具
u 课堂音乐的选择与使用
u 上场之前的状态调节
Part4培训师的课堂技能
(一)开场技巧
u 开场的技巧
u 赢的学员信任的技巧
(二)控场技巧
u 有效讲授的技巧
u 掌控课堂的技巧
u 培训内容的回顾与总结
u 应对偶然问题与突发场面
u 互动式的信息反馈
u 提问技巧
u 解答技巧
u 讲故事的技巧
u 小组活动与讨论的技巧
u 巧用幽默
u 培训师的感染力
u 陈述技巧
u 激励技巧
u 细节观察的技巧
(三)收场技巧
u 结尾的技巧
u 分享的技巧
u 呼吁的技巧
Part5培训师的课后技能
u 培训评估的层次
u 培训评估的方法
u 培训师的自我评估
u 《自我审视检查表》
第三篇 培训师的境界
Part6五境成功——“会好精绝化”
u 常见的错误和培训师的“死穴”
u 赢得学员满意的诀窍
u 如何处置另类的学员
Part7培训师的不断自我修炼
u 语速训练
u 嗓子演练
u 发声训练
u 手势、眼神及站立演练
u 心态调整
u 幽默感培养