天天苦学托福还是考不高？这些症状你肯定有一个

相信有不少同学和家长有这样的困惑:明明已经很用功学习，但是成绩却不见上涨；其实，这都是犯了同样的错误，误以为英语学习就是解决一切问题的根源。事实上，如果不解决本质问题，英语能力不会提高，因此成绩也无法提高。单纯追寻英语能力的提高，是舍本逐末，治标不治本。明白了这个道理，就是成绩上升的开始。

症状一:不断的做题刷题，把英语当成数理化，以做题和搞懂答案为目标。

不否认托福考试是应试，因此如果应试能力不足，比方说没有很好的复习总结题型等，一样考不出好成绩。但是，托福首先是语言能力测试，因此想获得满意的分数，一定是要认真学习语言，而不是做题刷题。盲目的刷题，出现的后果是:会的东西一直会，不会的东西一直不会。

症状二:全面开花，听说读写齐头并进，浪费时间效果差。

托福考试一共有四项:听说读写，每项成绩各30分，满分120。如果按照大家的普遍理解，这四项内容都应该学习，哪一项弱了都会影响成绩。还有一种说法，托福考试中听力能力所占比重*，因此托福一定要勤练听力。上述说法都没有错，但是出发点都是以考试为*目标，忽略了语言规律的学习。因此，也难怪出不来成绩。

症状三:急功近利，眼高手低，浮躁的心态，无法踏踏实实做学问

也有一些同学，自己的语感不错，或者基础也很好，但是对自己的能力进行了过高估计，或者，一些家长就在这里起了很不好的作用，老拿别人家的孩子和自己家的孩子比较，高于学生能力的要求，会使得学生的学习心态变得浮躁，急于考出分数，因此在学习过程中没有办法安心学习，*只能原地踏步，自我感觉*确定的进步，就是词汇量在逐渐上升。

症状四:错误的学习规划和考试规划，导致学习过程混乱，感觉不到进步而焦躁

还有一个大家经常遇到的问题，尤其是高二学生进入五月份以后，会面临各种各样的考试。如果在这个阶段，不能准确判断自己的英语问题，没有合理的备考规划，那么一定会出现一个结果，自己不断的学习，但是自己感觉不到进步，反而觉得越来越焦虑。

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