【初高中教育】*成绩好，上了*就掉队，为什么？怎么办

昆明市第三中学空港实验学校是经教育主管*批准，在全方位引入昆明市第三中学百年办学经验的基础上创办的一所现代化完全中学。学校环境优美，四季花开，竹木成趣，视野开阔。教育教学设施按云南省一级完中的标准配备。学校行政领导和教师队伍都是由昆三中统一考核、委派的。总校校长魏明逊、分管校长秦昆，是昆明市的*校长，执行校长周芝连是享受云南省*特殊津贴的教育专家，省级优秀教师和名校长。他与副校长谭业军，骨干教师夏跃文、廖智慧、孟松斌、易定勇、周世喜等培养出了12名北大、清华和一大批“985工程”名牌*的学生。整个教师团队以校为家，爱岗敬业。他们知识功底扎实，教育理念新潮，教学方法先进。在教学过程中具有化难为易，删繁就简，点石成金的本领。家长把小孩送到学校既可省事、省心，又尽管放心，有这批优秀教师把关执教，昆明市第三中学空港实验学校一定能够圆学生做真人，做强人，考高分，进名校的梦想。

教育专家指出，孩子升入*，将面临着诸如环境、学习方法和学习科目设置的不同，家长应针对*和*几个方面的不同做好调整，让孩子提前适应*的生活。

*VS*,学习上的不同点

1、学习方法:从传授性到理解性

提前改变:多提问、多思考、多总结

进入*以后，学生的学习由直观的、感性的、零碎的知识点变成了更为完整、系统的知识体系，并更加突出能力要求。因此就要求学生在学习方法上相应做出调整。

*生的学习主要是眼看、手写、记住，而到了*，要求学生对知识充分理解，并学会用思维去分析这些知识点。

据了解，由于*本身知识量少且时间充裕，所以*老师的教学进度较慢，讲解也更详细具体。

但*科目增多，每个老师的讲课时间都是规定好的，老师必然要改变授课方式。

因此，建议家长从现在开始就要培养孩子多提问、多思考、多总结的学习习惯。

2、学习要求:从指令性到计划性

提前改变:学会预习，提高学习主动性

从*升入*，对学生的学习要求也有很大的不同。

*阶段的学习主要依赖老师的安排，学生只要完成写字、造句、背课文这些老师下达的简单学习指令就行。但*则要求学生自觉主动并且有计划地学习。

一般的学生只是单纯完成学校和老师交给的作业就觉得完成了学习任务，而优秀的学生基本上都有预习课本的学习习惯。从*升入*要求学生的学习态度实现从要我学到我要学的转变。

3、学习行为:从随意性到目标性

提前改变:培养孩子做一周学习安排

进入*以后，由于学习内容和*的变化，原先的学习方法和习惯要随之改变。原本可能通过短计划就能实现的学习任务和目标，到了*之后则要求学生有一个长安排的计划，才能实现。

建议家长现在就开始培养孩子制定一周学习计划和安排一周学习任务的习惯。

4、学习时间:从短时性到长时性

提前改变:择校也要考虑路途因素

现在*生的学习时间安排基本上是4+2，即在学校花4个小时学习，在家里花2个小时学习。而升到*后，学习时间就要变成8+4。到校时间提前了，下课时间又推迟了，家长要做好学习时间调整的准备。

其次，学习时间增长了，家长也要对那些比较好动的小孩进行习惯上的纠正，比如之前孩子只能在位置上坐10分钟，现在可以开始训练孩子安静地坐上15分钟甚至20分钟。

5、学习内容不同:从单纯性到多样化

提前改变:别偏科，多看看基础科学

*和*面临的任务和*学习的内容差异很大。总体来看，*的课堂教学容量小，作业量小，注重基础知识的学习和巩固，主要是语文、数学和英语三*科的学习。

到了*，多出了物理、化学、生物、历史、地理等几*科，而且知识系统性比较强，需要孩子课后花时间去消化，不然很容易导致成绩下降。

建议*阶段的学生如果偏科现象过于严重，现在就应开始纠正孩子的偏科习惯，让孩子在课余时间多看看与基础科学相关的书籍，涉猎这方面的知识。