少儿英语学习的误区

小孩子学英语该如何学，按照传统模式只会复制一批批哑巴英语，专家通过分析传统英语的弊端，提示你，语言是用来说的！

误区一:总是被过分神话的单词

误区表现:很多家长把单词背得多不多视为英语学得好不好的重要标准；还有家长把老师课上不听写单词视为不负责任，要求老师每节课必须听写单词;有更多的家长在英语辅导班放学后见到孩子的*句话就是:“孩子，今天学了哪些单词啊?”似乎背单词=学英语。

专家支招:单词巧记

英语学习要听说读写全面发展，单词只是其中之一，怎么能把其中之一的单词作为衡量英语学得好不好的标准呢?那么单词还要不要记?当然需要记!

误区二:总是被误解的口语

误区表现:口语就是会读课本上的句子就可以了，不用再学其他的；口语必须得上全外教口语班，否则就不上。

专家支招:口语要科学地学习

两种截然不同的表现，反映了两种误区:过分漠视与过分挑剔。会读了，可是却不会交流;全外教班上了，效果却未必好。外教上口语交流课，对于已有一定英语词汇积累和基础语言知识的人来说是非常必要的，可以学到最真实地道的英语，迅速提高口语交际能力。但如果孩子的词汇量还在400以下，且名词居多，就没有太大的必要了。因为能够交谈的范围实在太小，效率太低。

误区三:总是被遗忘的阅读

误区表现:除了学校和辅导班的英语课本之外几乎没有其他的英文读物；买了书虫系列，孩子几乎看不懂的英文读物。

专家支招:让阅读成为一种习惯

给孩子看符合他认知水平的书籍，给孩子看他感兴趣的书籍，让阅读成为孩子的习惯。

误区四:总是被错误操作的写作

误区表现:要不就不写，要不就以传统模式机械地操作。

专家支招:从英语口语表达入手，提高英语写作训练的实效

误区五:总是被糊弄的听力

误区表现:要不就不听，要不就边听边玩。

专家支招:将精听与泛听相结合，将听力与口语相结合。

专家提示:

1、语言是一种力量，是我们飞翔的翅膀，是我们认识世界的工具。有了英语，我们能听到更遥远的声音，能看到更丰富的世界，能书写更华丽的篇章。

2、*阶段听说读写要全面发展:让我们把耳朵“叫醒”，让舌头“跳舞”，让手指“飞扬”，让我们把英语培养成“四肢健全”，健康的孩子。

3、在正确的教学理念指导下，正确方法的帮助下，才能事半功倍，学有所成!

“Dolphin English哆纷少儿*英语”是一家培养孩子创新性思维，提升孩子全方位能力，帮助孩子确立健康品格的高端英语教育机构。致力于让*3-12岁少年儿童能够同世界上以英语为母语*的孩子一样，用英文学习各类*知识，掌握正确的英语学习方法，形成良好的英语语言思维习惯。

哆纷少儿*英语基于对第二语言习得理论、多元智能理论的深刻理解和巧妙融合。通过以孩子探索为主，老师引导为辅的教学模式，结合浸入式学习法，采用生动、活泼、富有趣味性及创造性的课堂形式，帮助*孩子对英语学习产生浓厚兴趣，并掌握正确的语言学习方法，建立第二母语思维习惯，同时培养孩子的全面能力和品格塑造。

更多少儿英语咨询信息，请拨打咨询电话进行咨询。

企业邮箱:

关注微博:哆纷少儿*英语

微信公众Dolphin-English，网站:/

学校地址:云南省昆明市五华区昌源中路启鸿假日城市嘉悦购物广场K区3层