儿童英语启蒙常见问题汇总

一、儿童英语启蒙是否必要？

如果孩子排斥，不必强求。我倒觉得母语能力的培养，其重要性远远大于英语。中文好的孩子，今后学英语照样轻松。

二、几岁可以正式接触英文？

*等中文口语完全稳定之后，一般在三，四岁左右，因人而异。

三、如何启蒙？

*步、英文动画片作为起步；

第二步、大量阅读绘本；

第三步、无他。阅读，阅读，再阅读。

动画片从简单到复杂，循序渐进。

四、如何看动画片？

每天要有时间限制，分段看，不能耽溺。*最初由上午、下午各看一段，一段十几分钟，过渡到现在每天看一次。多媒体时代，我们无法阻止孩子接触动画片。宜疏不宜堵。

家长*能够了解动画片内容，在日常生活中随时讨论和提及，增进孩子对你的信任和亲近感。

如果是英文动画，从开始就放英文，切忌一会儿放英文，一会儿放中文配音，担心孩子听不懂。

孩子读图和读画面的能力，远超成人，对听不懂的声音的接受度，也远胜成人。毕竟复杂一点的中文，孩子也听不懂。孩子就生活在这么一个全新的世界里，一切全盘接受，对不懂的东西，比如英文，不会产生排斥。

五、关于是否需要背单词

注意:英语启蒙，不需要教单词，更不需要背单词。至于音标，呵呵，那时音像资料不发达，供英语教师故弄玄虚的产物。

千万别用成人的学习方法，可以直接从简单句子开始。

六、不刻意强调语法

你见过哪个家长告诉三四岁的孩子，我吃饭，我是主语，吃是谓语，饭是宾语？没有。那英语启蒙干嘛教语法？把语法交给中学老师。

七、关于是否需要翻译和中英对照

理想状态下，如果启蒙做得好，从小开始，不需要中英对照，直接用英文。对于中途开始接触英语的孩子（7、8岁以上），可以翻译，或者提供中英对照。

八、关于拼写

在家里进行英语启蒙，不需要教拼写，把这个工作留给学校老师。对于老师而言，*低年级阶段，不要苛求拼写正确。

孩子完全可以自然过渡到拼写阶段。

九、家长英文不好怎么办？

对策:

1、和孩子一起学英文，即树立学习的榜样，又能提升自己。

2、重视孩子的中文学习。语言是相通的，母语好的孩子，英语学起来会更轻松。

3、我给大家提供一个英国免费有声绘本网站，供自认口语不好的家长参考。

网上资源很多，关键在于家长能否坚持陪孩子读书。

“Dolphin English哆纷少儿*英语”是一家培养孩子创新性思维，提升孩子全方位能力，帮助孩子确立健康品格的高端英语教育机构。致力于让*3-12岁少年儿童能够同世界上以英语为母语*的孩子一样，用英文学习各类*知识，掌握正确的英语学习方法，形成良好的英语语言思维习惯。

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