学时:120学时。按照德福考试听说读写来分配时间，基本上是每项30学时，但是对有些班级，特别是*学生的弱项如听力和写作，可能会有所侧重，比如听力写作各40学时，由授课教师统一安排。

教材:授课教师自编整理的《德福讲义》。其中涉及大量的德福真题及历年德福考题总结。

对应级别:欧洲语言标准C1-C2级。

授课目标:阅读:TDN5；听力:TDN4；写作:TDN4-5；口语:TDN5（TDN=TestDaF Niveau）

授课方式:
1、分阅读、听力、写作、口语四项授课
2、先进行水平测试，主要是听力和词汇测试，再以班级学员的整体状况由浅入深分阶段进行。
阅读:先在课上教授阅读出题形式和相关的阅读技巧，辅以词汇解析及扩展，特别是对考题中出现的相关语法现象作出归纳总结。课堂上以讲授为主，阅读练习为课后作业。
听力:按照基础，提高，真题三个阶段循序授课。基础阶段传授Studium*生活的场景，关键词汇总结，基本听力练习。提高阶段按照听力HV2，HV3的Themen主题进行分项授课，*，就业前景，社会发展，工程技术，人体医学等都会分类总结。真题阶段以几套真题模拟考场实战演练。每个单项内容之后都有课后练习，以课上课下相结合的方式快速提高做题的正确率。同时课上还要模拟考场形式，全套题目做完后填写答题卡共5-8次，有教师评判正确答案，并做成绩分析。
写作:从基础阶段的数据图描述和德式论证方式入手，全面分析德福写作要求，常见句型，写作模式等等，强化班期间有5篇写作作业。
口语:按照口语难度级别先教授5级题Aufgabe4和6，然后由难到易，逐步推进，*按照考场方式集体录音，口语作业的批改形式是将课堂录音传到公共，由教师课下听，并且做出评定。

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