家长对幼儿教育的误区

家长望子成龙、望女成凤，这本身是无可厚非的。 但怎么科学地在家庭教育中，实现这些美好的愿望?走出家庭教育的误区，势在必行。

误区一:家长很爱孩子，孩子却不喜欢　

孩子渴了，想喝矿泉水，而家长认为鲍鱼营养丰富，孩子偏偏不喜欢。

家长给孩子买高级的玩具，而孩子偏偏喜欢摆弄一些不值钱的小玩意儿。

您处心积虑地花费很多，孩子还不开心，原因是，这些不是孩子需要的。不需要的东西，就体现不出它的价值。

误区二:以为上补习班是提高成绩的好方法

现在的补习班，名目繁多，如雨后春笋般，将孩子们层层包围。家长花费了金钱，好像心里就得到安慰，会不会想到，孩子的辛劳与压抑。孩子平时的课业负担，还不够繁重?沉重的书包，已令他们压弯了腰。

误区三:总是抱怨现在的教育体制有问题

有一些家长，理解孩子的辛苦，和孩子一样，经常对当前的*教育品头论足。弄得孩子也怨声载道。

遇事抱怨，不是积极解决问题的方法。

给孩子这样的人生定位:所有的变化都是机遇，让你自己痛苦的人，都是天使。自己才是主人，主宰自己的命运。

误区四:成绩不好的孩子，一定不聪明

孩子的智能分很多种，有听觉、视觉、语言、体验、逻辑、社交等很多方面。

学校教育，重视应试，主要考核孩子语言文字与数理逻辑的智能。而其他技能均不在应试的范畴。这就造成家长严重的误区，以为孩子成绩不理想，就不会成才。

为了取得满意的成绩，以损害孩子的身心作为代价，以破坏亲子关系作为代价，犹如捡了芝麻、丢了西瓜，得不偿失啊。

误区五:严格的教育，是对孩子负责

古语有:一日不打，上房揭瓦。靠打骂的方式，教育孩子，是教育的*层次。指责、批评、命令、说教，仅次之。

这些方法，看似严格，而造成的负面影响，甚至可能伴随孩子一生。

问题发生了，家长应该认真分析，这个问题，是孩子的问题、自己的问题，还是环境的问题?

接下来，是以孩子喜欢的方式，帮助他。

如果可以心平气和、语重心长地和孩子交流，以合理的方式帮孩子解决问题，何必怒发冲冠、求全责备呢?

误区六:孩子改变行为习惯，太难了

一个人行为改变的过程依次是:知而未动、知而心动、知而行动、动而坚持、修成正果。这是个渐进的过程。

很多时候，因为家长的粗心、疏忽、武断，导致前功尽弃。

误区七:家长的目标，就是孩子的目标

很多家长，在孩子身上充满了期待。而这份期待，孩子却不以为然，依旧我行我素。

没有人会为了其他人的目标而努力，有很多方法帮助孩子实现他的愿望，同时实现我们家长的愿望。

在帮助孩子实现目标的同时，把自己的目标放进去，才是明智的做法。

家庭是人生的*站，是孩子成长的*课堂。愿天下父母，用您的爱心与耐心，以正确的理念与方法，培养孩子，使他们的梦想成为现实，也使他们成为对社会有用的栋梁之才!

0~6岁孩子的大脑是一座蕴藏着巨大潜能的宝库，睿思独有的天赋潜能开发教学体系就是开启这座宝库的金钥匙！

睿思幼儿园拥有全云南省独有的儿童天赋潜能开发教学体系，以日本七田式全脑潜能开发为基础，融入国际开发天赋潜能最有效的经典游戏教学法，围绕幼儿在园一日生活，以游戏的方式进行，使孩子的记忆力、注意力、想象力、创造力、接受理解能力、解决问题能力得到大幅度的提高。

联系人:黄老师

网址:/

学校地址:昆明市官南大道65号福达路口