适合人群:
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教学目标:
介绍自己,描生活环境,工作,家人,谈论喜好,日常休闲活动,日常用品, 形状及颜色的描述,购物
日常活动,描述吃住行,周末及假期活动,谈论当前/过去发生的事情,描述事物如电影/书/地点/天气,提出要求及建议,描述名人事迹
描述个人信息,兴趣爱好,填写表格,谈论习惯和风俗,邀请及回应,谈论旅行及重大事件,描述城市和邻居,购物及订餐,学习和工作,便好及原因
描述家人及性格外貌,旅行及相关,谈论电影,安排会面,谈论健康及给出建议,学习各类药品及相关指令,谈论人生经历和体验,制定计划
谈论个人生活/需求及原因,谈论音乐和体育活动,谈论过去和现在发生的活动,人生体验及工作,谈论饮食习惯并提出要求,谈论旅行趣事,境外取款和取款机的使用,规则和责任,当前习惯和对比天气,对未知事物揣测和预测,推荐事物,指引方位
描述物品及所有物,描述感受,对不同的信息作出回应,致谢和道歉,预定酒店和入住,改变计划,描述家和住所及想象中的情形,分析利弊,给出解决方法,谈论别人的生活和成就,描述电子产品,谈论过去的习惯和状况,回应别人的观点,参与讨论和会议
谈论娱乐机媒体,描述习惯和偏好,谈论书本和电视节目,评估观点和提出建议,谈论沟通方式,推测未来,谈论经营理念,谈论能力/梦想和希望,参与面试,谈论事故和损伤,谈论自然现象和重大事件/感受,资金管理及详细的建议,作出承诺,详细的指导,描述性格,谈论影响自己的人
描述对财产的态度,谈论意料之外的旅行,讨论观点和决定,谈论家庭问题及解决办法,妥协和谈判,谈论回忆,投诉产品或服务,要求退款或更换,与人交谈,真实与谎言,归纳别人的观点,谈论兴趣和活动,礼貌的要求或提问,谈论过错及提出补救,谈论好意和勇气,评论新闻和表明立场
词汇量:
课程结束,能够运用极其简单的日常用语,词汇量可约达6000
了解和掌握词性,学习并了解时态的意义,学习一般现在时、现在进行时及一般过去时,能够运用所学的时态进行简单口语交流与写作。