法语课程
愿达法语班由法国教师与*教师联袂主讲，并采用《新*法语》教材。
随着开放改革的深入发展，特别是我国加入世界贸易组织和2008年奥运会的申办成功，我国社会、经济迅速发展。为了适应这一新的形势变化和社会对外语人才的迫切需求,*外语教学指导委员会法语组决定对《*法语教学大纲》进行修订，修订后的大纲为《*法语教学大纲》（第二版），已于2002年经教育部批准由高等教育出版社出版发行。此次修订主要在以下方面做了改变:
1. 注重教学目的的实用性。新大纲在“教学目的”中将*法语的教学目的由“培养学生具有一定的阅读能力,初步的听、写、说与笔译的能力,使学生能以法语为工具,获取所需的信息,并为进一步提高法语水平打下较好的基础”修订为:“培养学生具有一定的阅读能力，初步的听、写、说与译的能力，使学生能用法语交流简单的信息，提高文化素养并为进一步提高法语水平打下较好的基础。”为了适应改革开放的新形势,新大纲提出“使学生能用法语交流简单的信息”和“提高文化素养”的要求。这无疑对*法语教学提出了更高的要求。为实现上述目标，新大纲提出:“教材编写中要注意选用有益于文化培养的语言材料和法语*国情的材料。”
2. 注重以学生为中心，调动学生的主观能动性。新大纲要求广大的*法语教师应该在教学实践中探索出符合*国情、适合*学生、适合各种层次教学的新路子和新方法。不论采用任何方法，都应该注意调动学生的积极性、主观能动性，培养学生自主学习的能力。
3. 注重语言的实际操作和应用。新大纲指出，为使我国的*法语教学水平有所提高，就必须改变“只注重语言知识的教与学,而在不同程度上忽视语言实践的倾向”。
《*法语》系列教材（李志清主编）是根据原《*法语教学大纲》编写的。该套教材符合原大纲要求且精心编写，因而自1996年出版以来普遍受到好评，并被教育部评为优秀推荐教材,也是目前国内使用最为广泛的一套*法语教材。新一代*法语系列教材——《新*法语》是*外语教学指导委员会法语组在总结原《*法语》教材使用经验的基础上，根据《*法语教学大纲》(第二版)重新组织编写的一套具有较强实用性和时代特征的*法语通用教材,现被教育部列为普通高等教育“十五”*规划教材。本套系列教材的突出特点如下:
1. 教材体系及内容由知识型向能力型转变，以加强学生综合运用法语能力的培养，使之能够适应改革开放的需要，如在*册和第二册的每一单元均增加了会话部分；各课练习题设计丰富、多样化，以培养学生的语言技能和交际能力。
2. 充分发挥学生学习的积极性,调动学生的主观能动性。如加强了语音教学，加强了语法练习。选用的课文生动，易于上口，易于操练，并富有现代气息，紧跟当今世界全球化的发展趋势。
3. 为提高学生的文化素养，加强了对法国和法语区*文化的介绍，如编写了文化背景知识，选用了诗歌、谚语、幽默故事、名人名言、巴黎地铁图、巴黎旅游图等。
4. 为适应社会的需求，本系列教材还与现行各类法语考试密切相关，如*法语四级考试、同等学历人员申请硕士学位法语水平*统一考试、人事部职称考试和法国TEF考试等。
5. 为方便教学和自学，本套教材还编写了教学参考书，内容包括教材使用说明、课文和阅读材料的译文、练习答案等。本系列教材还配有教学录音带。
《新*法语》系列教材总主编为李志清教授，每册设分册主编。*外语教学指导委员会法语组对教材进行了认真的审定。全套教材由法国专家于连、格扎维艾和帕斯卡尔审阅。
