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小儿推拿是建立在祖国医学整体观念的基础上,以阴阳五行、脏腑经络等学说为理论指导,运用各种手法刺激穴位,使经络通畅、气血流通,以达到调整脏腑功能、治病保健目的的一种方法。
小儿推拿的治疗体系形成于明代,以《保婴神术按摩经》等小儿推拿专著的问世为标志。小儿推拿的穴位有点状穴、线状穴、面状穴等,在操作方法上强调轻快柔和、平稳着实,注重补泻手法和操作程序,对常见病、多发病均有较好疗效,对消化道病症疗效尤佳。
小儿推拿是手法施与小儿,刺激穴位和经络,调节经气、阴阳、精气神,通过激活和调动小儿机体,由机体自身而不是药物去改善体内状态,达到脏腑间的阴阳平衡和人与自然的和谐。
1、补脾经,常用于消化系统疾病,在呼吸道感染后也会补脾养肺,培土生金。2、顺运八卦,脾胃系统疾病和呼吸系统疾病都可以用。3、掐五指节,宝宝受到惊吓之后的常用手法。4、揉涌泉,头痛发热,呕吐腹泻,补益肾气。
5、捣小天心,清热镇惊,用于惊风、抽搐、烦躁不安。6、平肝清肺,用于呼吸道外感。7、顺时针摩腹,用于便秘,积食,内热。8、拿风池,用于感冒发汗、头痛、发热。9、推六腑,用于高热、凉血、解毒10、捏挤大椎,用于感冒、发热。11、分手阴阳,用于调节阴阳平衡,寒热夹杂,半表半里,高热不退。12、清大肠,用于便秘、积食。
13、掐四缝穴,用于厌食、积食。
14、揉肺俞,用于肺炎、咳嗽。
15、下推七节骨,用于便秘、积食。16、拿肩井,用于感冒、惊风。17、分腹阴阳,用于腹泻、积食、便秘等消化系统疾病18、横擦四横纹(或者叫小横纹),用于干咳轻咳、咳嗽初起或咳嗽将愈。
19、揉板门,板门为脾胃之门,可以通三焦,清虚热实热,治上吐下泻、脘腹痛。20、揉足三里,用于脾胃疾病,常敲足三里,胜吃老母鸡,足三里为脾胃保健穴。21、清天河水,用于低烧,心经有热。近期门诊见到不少小患者,因为防暑降温过度,贪"凉"饮冷以至内寒过甚,神疲体倦,甚至腹泻、胃痛、呕吐。
自古即有"婴儿忌冷饮,幼儿少冷饮"的说法。
中医针灸班教学主要内容:
中医基础经络穴位学、解剖学、中医诊断辩证学、中医针灸临床医学等。
教学五脏六腑的功能以及作用,中医独特的藏象学说
五脏:心、肝、脾、肺、肾
六腑:胃、胆、三焦、膀胱、大肠、小肠
全场学员听的津津有味,课程生动有趣,简单易懂,深受广*员一致好评
1.人体十四经络的循行走向以及本疗法常用经络穴位的取穴和定位
2.人体脏腑功能学
3.阴阳五行学说
4.脉诊,舌诊中医诊断学
5.人体解剖学
6．经络与经络学说的定义。
7．经络系统的组成、分布特点、作用及意义。
8．经络的生理功能、病理变化,以及经络学说在祖国医学理论和临床实践中的地位和作用。
9．经络学说在临床上的应用,重点从诊断疾病和治疗疾病方面论述。
10．中医美容养身
11.教授行医多年的病例分析及上百种疾病的寻经、取穴等针灸治疗方法)
培训优势
1、培训后可申报【中医康复理疗师证】【针灸师证】
2、由湖南中医*,湖南中医院,中医养生协会等医师教授以上级别老师连手教学,教学质量优;全实临床操教学。
3、精品小班授课,手把手教学,互动性强
4、课程设计有特色,中医理论加实操,课程期间每天大量临床实操,容易掌握方法;
5、系统教学,由浅入深,零基础学习。
6、导师直接将多年的临床经验教给学员。
7、所有课程一次报名,终生免费复训。
8、学期为1周,循环教学,节假日都上课。
9、学习方式 :理论实践相结合,包教包会,终身免费复训。
教学内容:
1、讲授十二经络走向、分布,腧穴;
2、在中医临床中常见的解剖学应用;
3、讲授中医基础理论:阴阳学说、五行学说、藏象、病因与病机。
4、讲授中医诊断学:八纲辨证、疾病诊断、四诊合参及特色手诊、眼诊、腹诊;
5、讲授如何进针、行针、针刺补泻手法及针刺的注意事项;
6、讲授针灸的选穴、配穴、适应症、禁忌症及内外妇儿科几十种病的临床治疗;
7、董氏奇穴、耳穴疗法、刺血疗法、埋线疗法、针灸减肥。
8、讲授特色针法的适应症及禁忌症,如:眼针、锋针、舌三针、腹针、梅花针、透针、头皮针、火针、平衡针法等。
9、讲授灸法的临床应用;
10、讲授小儿推拿临床应用,治疗感冒、发热、咳嗽、腹泻、便秘、免疫力低下等。
11、常见的中药调理方剂。
12、讲授刮痧、拔罐、足疗、
13、讲授推拿按摩基础手法:如摆动类、摩擦类、挤压类、叩击类、振动类手法。
14、推拿按摩在头面部、胸腹部、腰背部、四肢部的应用;治疗头痛、失眠、腹胀、便秘、落枕等。
15、讲授正骨治疗急性腰扭伤、落枕、肩周炎、腰腿痛、腰肌劳损等。
针灸在这里主要是人为的干预损美性因素,"组织结构的改变可以是组织功能发生改变,可怕的是这种改变九天就可以发生,可喜的是通过某种外界刺激手段可以使其完全恢复。"有效的利用针灸手段使断裂的胶原蛋白链重新建立其稳定性,充分利用针灸手法通过对皮下组织结构的改变,使蛋白漏出,从而激发人体局部强而有力的修复能力,重新建立断裂的胶原蛋白链,反复的刺激可使其结构和组成更加稳定,从而解决损美性问题。
