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2021年盛晓春系统式家庭治疗

2021年盛晓春系统式家庭治疗

授课机构: 北京漫语博

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课程介绍

发布日期:2020-12-22 14:47

家庭治疗是一种疗法更是一种治疗取向,总体上说,家庭治疗是把家长、孩子及其他家庭成员当作一个自然单位,旨在改进这一家庭单位的整体功能的治疗过程。即通过改变家庭成员之间的交互作用以带来个体的变化。系统式家庭疗法不仅适用于夫妻适应困难,性心理障碍,婚姻危机等夫妻治疗;子女学习困难,行为障碍等亲子危机治疗,而且在临床上被广泛应用于神经症、心神疾病、少年儿童心理行为障碍的治疗。

家庭治疗走过了哪些历程?
家庭治疗的各种模式在理论基础、问题假设、治疗过程、干预目标和技术等方面有何异同?
伴侣状态如何诊断?
家庭功能如何评估?
家庭治疗的效果如何?
这些问题在"系统式家庭治疗连续培训"中都会找到答案!你可以一步步地学习如何进行评估、制订治疗计划、实施具体干预、建立微妙的治疗性关系、在治疗陷入困境时 成功突围。

"系统式家庭治疗连续培训"是盛晓春教授经过不断优化完善的系统课程,并在国内各地多次开办,已成为稳定、循环开设的系统式家庭治疗重点课程。盛晓春老师幽默风趣的表达,清晰理性的脉络,使课程更加精彩,本培训项目将带领您一起感受家庭治疗的魅力。
培训模式与特点采用和借鉴中德班的培训模式,结合*学员的特点,学习方式包括课堂教学、小组演练、角色扮演、个案分享,现场访谈,高度体现了参与性、互动性、体验式的培训理念。

本次课程为连续性课程设置,有利于巩固效果,通过理论、实操、现场访谈、互动,及时解决学员遇到的问题,循序渐进的帮助学员更好掌握家庭治疗的技术;初级注重实际操作,注重训练,中级更多结合案例,自我成长,综合运用和思考。
采用和借鉴中德班的培训模式,结合*学员的特点,学习方式包括课堂教学、小组演练、角色扮演、个案分享,现场访谈,高度体现了参与性、互动性、体验式的培训理念。
培训时间地点
初阶:21年3月24-27
进阶:21年5月20-23
督导:21年7月28-31
地点:长沙
培训模式与特点采用和借鉴中德班的培训模式,结合*学员的特点,学习方式包括课堂教学、小组演练、角色扮演、个案分享,现场访谈,高度体现了参与性、互动性、体验式的培训理念。
结课后,颁发由*心理卫生协会盖章、盛晓春教授签名的"系统式家庭治疗连续培训"证书。
"盛晓春系统式家庭治疗"此项目已申请成为*心理学会注册系统的继续教育项目,通过本系统课程的学习可得到注册系统继续教育学分和相应的督导学时。

家庭治疗是一种疗法更是一种治疗取向,总体上说,家庭治疗是把家长、孩子及其他家庭成员当作一个自然单位,旨在改进这一家庭单位的整体功能的治疗过程。即通过改变家庭成员之间的交互作用以带来个体的变化。系统式家庭疗法不仅适用于夫妻适应困难,性心理障碍,婚姻危机等夫妻治疗;子女学习困难,行为障碍等亲子危机治疗,而且在临床上被广泛应用于神经症、心神疾病、少年儿童心理行为障碍的治疗。


报课请关注公众号,漫语心理MY

家庭治疗走过了哪些历程?

家庭治疗的各种模式在理论基础、问题假设、治疗过程、干预目标和技术等方面有何异同?

伴侣状态如何诊断?

家庭功能如何评估?

家庭治疗的效果如何?

这些问题在"系统式家庭治疗连续培训"中都会找到答案!你可以一步步地学习如何进行评估、制订治疗计划、实施具体干预、建立微妙的治疗性关系、在治疗陷入困境时 成功突围。


"系统式家庭治疗连续培训"是盛晓春教授经过不断优化完善的系统课程,并在国内各地多次开办,已成为稳定、循环开设的系统式家庭治疗重点课程。盛晓春老师幽默风趣的表达,清晰理性的脉络,使课程更加精彩,本培训项目将带领您一起感受家庭治疗的魅力。

培训模式与特点采用和借鉴中德班的培训模式,结合*学员的特点,学习方式包括课堂教学、小组演练、角色扮演、个案分享,现场访谈,高度体现了参与性、互动性、体验式的培训理念。


本次课程为连续性课程设置,有利于巩固效果,通过理论、实操、现场访谈、互动,及时解决学员遇到的问题,循序渐进的帮助学员更好掌握家庭治疗的技术;初级注重实际操作,注重训练,中级更多结合案例,自我成长,综合运用和思考。

采用和借鉴中德班的培训模式,结合*学员的特点,学习方式包括课堂教学、小组演练、角色扮演、个案分享,现场访谈,高度体现了参与性、互动性、体验式的培训理念。

培训时间地点

初阶:21年3月24-27

进阶:21年5月20-23

督导:21年7月28-31

地点:长沙

培训模式与特点采用和借鉴中德班的培训模式,结合*学员的特点,学习方式包括课堂教学、小组演练、角色扮演、个案分享,现场访谈,高度体现了参与性、互动性、体验式的培训理念。

结课后,颁发由*心理卫生协会盖章、盛晓春教授签名的"系统式家庭治疗连续培训"证书。

"盛晓春系统式家庭治疗"此项目已申请成为*心理学会注册系统的继续教育项目,通过本系统课程的学习可得到注册系统继续教育学分和相应的督导学时。


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