长沙湘江科技中等职业学校(原长沙达益职业中等专业学校)于1980年创建,经湖南省教育厅批准,教育部备案,由长沙市教育局主管,是湖南达益教育集团旗下的全日制新型综合职业学校。学校秉承"崇德、敬业、博学、多能"为校训,坚持"以人为本、特色强校、质量兴校"为办学理念,培养具有工匠精神的高素质技术应用型人才为办学目标,以校企合作为办学模式,以高品质定向就业和高质量升学为培养目标。学校自创办以来坚持全面贯彻执行党的教育方针路线,以办学严谨、管理规范、教学赢得了社会的广泛赞誉。办学37年以来,多次被评为"学校"、"依法办学、诚信服务单位"。中央人民广播电台、湖南日报、*青年报、长沙晚报等新闻媒体多次进行了专题报道。现有各层次在籍学生两千余人,教职工180余人。

从这个意义上讲,"高等职业教育"与"高极职业培训"是两个不相容的并列概念,后者不应归入前者范畴。事实上根据我们的简明判据,由于高极职业培训不符合条件2,一般也不满足条件3、4,肯定不能视为高等职业教育。当然如果把高等职业教育的范围明确扩大到包括非学历教学在内的话,高极职业培训则可成为其中之重要组成部分。

网络营销与电子商务研究的范围不同。电子商务的内涵很广,其核心是电子化交易,电子商务强调的是交易方式和交易过程的各个环节。电子商务注重的互联网支付和交易之后的商品配送等问题并不是网络营销所能包含的内容,同样,网络营销体系中所涉及到的安全等问题也不适合全部包括在电子商务中。网络营销与电子商务的关注重点不同。网络营销的重点在交易前阶段的宣传和推广,电子商务的标志之一则是实现了电子化交易。网络营销的定义已经表明,网络营销是企业整体营销战略的一个组成部分,可见无论传统企业还是基于互联网开展业务的企业、也无论是否具有电子化交易的发生,都需要网络营销,但网络营销本身并不是一个完整的商业交易过程,而是为了促成交易提供支持,因此是电子商务中的一个重要环节,尤其在交易发生之前,网络营销发挥着主要的信息传递作用。从这种意义上说,电子商务可以被看作是网络营销的阶段,一个企业在没有完全开展电子商务之前,同样可以开展不同层次的网络营销活动。