合肥英语培训哪家好,合肥新思福英语培训课程介绍:
1.新概念英语
适合人群: 英语基础较为薄弱的中学生;多年未接触英语的上班族;想学习英语基本对话且在短期培养英语学习习惯,英语非零基础的学员。
教学目标:掌握核心词汇量与基本语法点(词性,单复数,常见时态,主动语态与被动语态等);掌握基本生存英语,夯实英语基本功;掌握1000英语词汇量。
教学特色: 训练发音,精讲词汇与基本语法,精品小班授课,由新思福一线执教并安排个性化辅导
授课时间: 周末班,晚班
2.英语口语班
适合人群: 英语口语练习缺乏、口语基本意思表达欠佳或表达不顺畅、未使用英语做简单交流者;因工作中需要使用英语沟通但是缺乏自信的上班族;或多年未使用英语的上班族。
教学目标: 锻炼自信、培养兴趣;提升英语口语表达及交流的能力。掌握常见的交流话题,积累相关词汇与常见的表达句型。
教学特色: 由新思福一线授课,英语发音标准,口语表达流利。课程中安排互动与交流,在课程中运用生活中真实的交流场景。课程中加入生动的游戏环节,让英语学习不再枯燥。互动环节不是单一的师生互动,而是采取老师和学生,学生和班级的互动,让学生的口语学习更加生动与真实。从而让学员能大胆、自信地说英语。
话题设置:self-introduction,hometown, hobbies, friends等等基本生活话题。
课时安排:30课时
授课时间: 周末班,晚班
3.英语口语-L1级中教班
适合人群: 英语口语练习缺乏、口语基本意思表达欠佳或表达不顺畅、未使用英语做简单交流者;因工作中需要使用英语沟通但是缺乏自信的上班族;或多年未使用英语的上班族。
教学目标: 锻炼自信、培养兴趣;提升英语口语表达及交流的能力。掌握常见的交流话题,积累相关词汇与常见的表达句型。
教学特色: 由新思福一线授课,英语发音标准,口语表达流利。课程中安排互动与交流,在课程中运用生活中真实的交流场景。课程中加入生动的游戏环节,让英语学习不再枯燥。互动环节不是单一的师生互动,而是采取老师和学生,学生和班级的互动,让学生的口语学习更加生动与真实。从而让学员能大胆、自信地说英语。
话题设置:self-introduction,hometown, hobbies, friends等等基本生活话题。
课时安排:30课时
授课时间: 周末班,晚班
4.英语口语-L2级中教班
适合人群: 有口语L1级别系列话题的基础,能说出基本的英语句子但表达准确度欠佳,需要进一步提升口语表达能力者,需提高英语口语的上班族。
教学目标: 掌握扩充的口语交流话题,积累相关词汇与常见表达句型, 在原有的基础上进一步提升英语口语表达及交流的能力。
教学特色: 由新思福一线授课,英语发音标准,口语表达流利。课程中帮助学员巩固LI话题的基础上,新增presentation环节,而让学员能在短期内迅速提升英语口语表达能力。
话题设置:science advertisement Heath等等社会热门话题。
课时安排:30课时
授课时间: 周末班,晚班
课时安排:80课时
5.语音进阶班
适合人群: 英语发音准确度欠佳者,没有系统学习过英语发音规则或练习纠音;对英语中单词的重读容易混淆;或无法说出顺畅的英语句子,不能准确判断英语句子中的连读等规律;中式发音严重,或说英语带有地方口音。
教学目标: 改变不良的发音习惯,通过纠正发音,培养正确的发音习惯;为进一步的英语口语学习打下基础,从而能说出发音标准的英语口语。
教学特色: 8人精品小班,授课,个性化辅导
课程设置: 系统学习所有元音和辅音;采用拼读法,训练发出饱满的元音,及正确的辅音。辨析常见易错音的区别,掌握易混淆的发音。在训练标准发音的基础上,进一步学习常见发音规律,在听力的基础上训练语音中的重读,连读等等
课时安排:30课时
授课时间: 周末班,晚班
6.英语四六级
适合人群: *低年级学生,未参加过*英语四级考试;四级考试词汇量相对匮乏,语法功底及听力理解能力较薄弱;想在短期内进一步提升英语基础的学员。
教学目标: 帮助学员夯实语言基础,按照四级考题具体分布,在串讲词汇的基础上促进学员阅读理解能力的提高;为考生培养良好的听力练习习惯;在精讲核心语法的基础上,使学员快速提升写作及翻译水平,以高分通过考试。
教学特色:精品小班授课,讲练结合,由新思福一线执教
授课时间: 周末班,晚班
课时安排:上册72课时,下册72课时
