培训地点:江苏常州,可做内训

培训时间:12课时,2天

注:如需报名或咨询请直接联系本页面下方的咨询电话或微信,其他报名联系方式可能无法回复,谢谢! 

【课程背景】:

质量是企业的生命,为了生存和发展,企业除了靠质量管理达成以低成本、快响应和优质量让顾客大满意外,别无它法。质量战略不只关系到一个企业的生死存亡,而是事关一个、一个民族的兴衰!上个世纪70--80年代,日本产品借好的质量和物美价廉横扫欧美市场。后来美国提出靠质量重振策略,于上个世纪80年代后期,推行卓越质量大奖。欧洲也不甘落后,推出欧洲质量卓越奖。在质量管理中,日本质量管理石川馨把复杂的统计质量工具和方法简化为查检表、柏拉图、散布图、因果图、直方图、控制图、分层法(统称为QC七大手法)等直观的易操作的图形和表格,这样基层员工都能主动参与到质量改善活动。通过推行QCC小组活动,能解决95%基本的质量问题。

【课程对象】:

适用于与品质管理有关的管理人员、中层干部及骨干人员等

【课程收益】:

通过本课程的学习, 使学员能熟练运用QC工具方法并解决现场质量问题

【课程内容】:

一、质量管理基础知识

1.认识质量

2.质量管理的内涵

3.质量管理的发展史

4.如何发现并说明质量问题

二、QC工具概论

1.什么是QC工具

2.实用QC工具概述

3.QC工具运用的时机

三、查检表----集数据. (调查记录数据用以分析)

1.何谓查检表

2.查检表的种类和内容

3.查检表作用--为何要用查检表

4.如何设计查检表

5.使用查检表之实例

四、层别法----作解析. (按层分类,分别统计分析)

1.何谓层别法

2.为何要用层别法--层别法在解决问题中巨大的作用

3.层别的对象与类别

4.层别法的使用及注意事项

5.实例说明

五、柏拉图----抓重点. (找出"重要的少数")

1.何谓柏拉图

2.为何要用柏拉图

3.柏拉图和二八原则(关键的少数和次要的多数)

4.柏拉图和长尾原理(次要的少数和关键的多数

5.柏拉图之作法及应用

6.柏拉图分析的应用实例

7.柏拉图使用和训练

六、特性要因图-----追原因. (寻找因果关系)

1.何谓特性要因图

2.为何要用特性要因图

3.如何作特性要因图

4.特性要因图的使用

5.绘制特性要因图应该注意的事项

6.特性要因图的思考原则

7.特性要因图和头脑风暴法

8.特性要因图和过程IPO分析

9.实例说明

七、散布图----看相关. (找出两者的关系)

1.何谓散布图

2.为何要用散布图

3.散布图制作的四个步骤

4.散布图的分析、判读

5.探索性分析Y和X关系

6.显著相关、一般相关和不想关

7.相关系数进一步验证

8.散布图应用注意事项

9.散布图的应用

10.实例说明

八、直方图----显分布. (了解数据分布与过程能力,定性描述产品变差)

1.何谓直方图

2.直方图的目的和作用

3.直方图的制作步骤

4.如何从直方图判别过程异常和可能的原因

5.直方图在应用上必须注意事项

6.多个Y的直方图

7.直方图的应用

8.练习

九、控制图--找异常. (了解过程变异,发掘潜在的问题)

1.何谓控制图

2.过程变异的原因

3.控制图的原理与分类

4.控制图的选择

5.计量值控制图的判读、判异的说明

6.计数值控制图判读、判异的说明

7.控制图的应用

【培训时间及地点】

培训时间:12课时,共2天,具体见开班计划表

上课地点:广州、深圳、东莞、佛山等,具体见开班计划表

【收费标准】:1800元/人,食宿自理。