成都艺体生文化课集训机构哪家好课程策略,教学程序的选择,教学资源的利用;课程评价,对课程目标与实施效果的评价;教材,切合学员实际,提供足够信息;学习者,学习背景与学习能力;执行者,理解课程设计思想的主持人与教师。时间,短、平、快。要求充分利用。