单招也有一个不好的地方,就是一旦你被录取了就不能再参加高考了。来我们来了解一下湖南软件职院单招;

教学成果
2018年,学校教获立项湖南省职业院校教育教学改革研究项目6项  ;7月,获评2017年省级教学成果奖2项   ;12月,有1名教师在湖南省第四届普通高等学校青年体育教师课堂教学竞赛获得三等奖  。
省级教育教学改革研究项目:高职院校实施内部质量保证体系诊断与改进工作面临困境及对策研究——以湖南省为例、"*制造2025"背景下现代信息技术专业群"现代学徒制"人才培养模式的探索与实践、基于"以芯为主、软硬结合"的嵌入式方向课程教学方法改革研究、VR虚拟现实技术在实践教学中的应用、依托专业办企业,融入产业强专业——"系企一体"专业共建模式的探索与实践、教育生态学视角下高职数学课堂生态重构研究 
省级教学成果奖:《基于产教深度融合的"校企共同体"七年建设与实践》(二等奖)、《基于"五个共同"的校企双主体移动通信技术"双创"人才培养模式》(三等奖)

高职分类考试招生严格执行分类报名,考生原则上应根据所就读(毕业)高中阶段学校(含普通高中和中等职业学校,下同)的类型报考所对应的高职分类考试招生类别(普高类、中职类)。普通高中应往届毕业生不得报考高职分类考试招生中的中职类。

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调档线和低分
院校调档线是各高校录取考生时对某地报考该校的考生在文化成绩方面的低要求。院校调档线是在该批院校低录取控制分数线的基础上,根据当年考生报考本校志愿情况、分数情况和本校在该地招生计划数确定的,每年都会不同。
一般来说,同一批录取院校之间的调档线是有很大差别的。而且一个学校在一个省(市)招生,每年都有差别,有的院校在一个省(市)的分数线可能很高,而在另一个省(市)可能较低。这是由当地考生志愿报的多少决定的。考生志愿对某一院校报得较多,这个学校录取的分数就高。相反,这个院校的录取分数线就要降低些才能完成录取计划。例如北京*2003年在天津市录取的理科低分为597分,而当年天津市批录取的分数线为477分,两省相差120分之多。重庆*在天津录取的理科低分为492分,与天津市批录取分数线只差15分。可见,同一批录取院校在同一省市的调档分和录取分是不同的,各校的录取低分与各批分数线也不同,有些学校两者间分差可达百余分,有些可能只差几分,十几分,甚至完全相同也是可能的。如青海省2003年批理科录取分数线为338分,*农业*在该省录取的理科调档分、低分也是338分,三者分数一样。

志愿填报
考生完成网上报名、填报学校志愿后,登录所报学校官网,填报并确定所报考学校的专业志愿。专业志愿设置情况可查阅学校高职单招招生章程或登录学校高职单招网报系统查阅。
专业志愿确定后,考生应按学校规定的办法缴纳报名考试费。未按规定进行确认和缴纳报名考试费的考生,视为自愿放弃。