湖南信息职业技术单招,统招和单招,只是招生方式上的不同,新生入学后在学费、住宿费、日常管理、学籍管理、毕业证书等所有方面,同参加高考的新生完全一致。

特色立校,荟萃
我院现设有七院三部的教学架构,开设了电子信息工程技术、软件技术、机械设计与制造、计算机网络技术和电子商务等31个专业,以信息技术应用与服务为主线构建了机器人技术应用、智能制造技术应用、移动互联技术应用、电商技术与服务等特色专业群。现有应用电子技术、软件技术2个省级教学团队和智能机器人市级教学团队。拥有级重点建设专业2个,教育部骨干专业2个,省级特色专业群2个,省级示范性特色专业1个,省级特色专业2个,省级精品专业5个,精品课程1门,精品资源共享课1门,省级精品在线开放课程20门。
现有在校学生1万余人,教职员工522人,其中副高以上职称186人,具有博士、硕士学位以上教师336人,省级教学团队2个,省级*带头人4人,省级骨干教师13人,*国内访问学者38人,*教师1人。

单招的学习形式是什么?
单招生和统招生受教育程度一样学习形式一样并无差别。
学习方式有多种,如果你不是学校里聪明有悟性的学生但你勤奋努力有目标,就不要放弃自己,多了解多看看选择适合自己的方式学习。

2022年单招在即,免费提供单招复习参考资料,免费咨询单招政策、择校指导、专业分析;专业提供单招选校指导、单招笔试面试知识强化培训;(热线132-9741-5459)

选择专业的""误区
1、将自己的"喜欢"当成选择"专业"的依据。比如:我喜欢打篮球,就去学"体育",没有结合自身的身体条件和未来可否从事这个专业的职业要求结合考虑,没有争取区分"爱好"与"职业"和"专业"之间的因果关系;
2、将别人过去的"就业结果"当成自己今天 "选择专业"的参考。比如:我们村里有某位几年前选择了"师范类"或"医护类"专业,现在工作很不错,所以自己也就去选"师范类"或"医护类"专业,却没有看到今天的就业形势与过去的就业形势已经发生了很大变化,今天的用人单位对人才选拔的要求也发生变化,今后的人才供求关系发生变化,目前很多岗位都是供大于求;
3、不知道未来社会需要的什么样的人才,缺乏对未来行业和就业岗位需求趋势的把握,完全凭自己的"感觉"盲目决定自己的专业。比如:听别人说某个专业好就业,出来工资高,而不去分析这个专业需要的人才标准是什么,自己能否达到这个人才标准。还有比如我的同学报考的是哪个专业,我和他关系好,所以我也报考这个专业这个学校等等;

4、只重视学校"牌子",不重视专业。不知道不是每个学校所有专业都是优势专业,不是每个专业都适合你,只认为这个学校是高级示范、高级骨干,过去是一专提前录-取类学校,也就是只重视"文凭",而忽视了"高职院校"的牌子不重要,重要的是你的"专业技术"水平和能力。
5、缺乏对所学专业的"主干课程"的了解。在选择专业时只看这个专业的名字"高大上",而缺乏对这个专业的主干课程进行认真研究,没有分析自己是否"学得懂"、"学得好"、"学得精",是否将来能够成为本专业的"技术人才"。

纪律监督
㈠坚决执行教育部和我省考试招生政策规定和纪律要。求,严格落实高校招生"十严禁""30 个不得"等工作禁令。
㈡单独招生工作在学校纪检监察*全程参与和。监督下进行,自觉接受上级领导*和社会的监督,按照"严格程序,加强管理,接受监督"的原则,做到报名条件公开,选拔程序公开,录取结果公开,监督机制公开。