早期教育指导师有什么用

中共中央、国务院在统筹解决人口问题的决定中将婴幼儿教育称之为"早期教育",这是提高人口素质的基本环节。早期教育是以家庭为基础、以社区为依托、以提高出生人口素质为目标,面向0-6岁婴幼儿及其家长进行科学育儿的新型社区教育和现代服务行业,其职业对象主要在家庭、社区、早教托幼机构等从事婴幼儿早期教育工作。

我国每年约有1500-2000万新生儿,0-6岁婴幼儿大概有1亿2千万人。他们大部分生活在家庭,散居在社区。他们的素质将会如何关系到儿童的发展、家庭的幸福、的富强、社会的未来。我们要从科教兴国的战略高度和可持续发展的战略眼光来认识开展社区早期教育、提高出生人口素质的重要意义。所以早期教育指导师资格证也具有极大重要意义。

上世纪90年代以来,随着我国社会经济的发展和人们对早期教育认识的提高的重要性,在经济比较发达的地区和一些城市出现了为社区、家庭输送早期教育指导师的服务机构和兴办招收婴幼儿及家长参加亲子活动的亲子园等早教机构;另一方面幼儿园也陆续招收3岁以下的婴儿班,实现了婴幼一体化教育。在我国,各类公民办托幼机构对早期教育指导师需求量很大。现有的早教从业人员既没有经过系统的职前培养,也没有经过正规的职业培训,难以胜任早教工作,合格的师资缺口很大,成为制约早教事业发展的瓶颈。由此可见早期教育指导师资格证是多么重要的。

早期教育指导师培训内容:

1、培训早教师的修养与素养
2、早教师必须懂得专业技能
3、学会亲子园的课程设置
4、懂得0-3岁亲子活动设计与案例评析
5、学会奥尔夫音乐教育理论
6、感觉统合理论及多元智能理论及课程设置
7、蒙台梭利基础课程设置及教具的使用
8、运用多元智能教育理论及课程设置
9、学会早教基地的筹建运作及管理