临床医学专业培养目标

    1、培养一批专业基础知识和基础理论扎实、基础技能熟练、基本人文素质全面,充分适应地方医疗卫生事业发展需要、能够引领地方医疗卫生技术进步,并具备高端医学人才潜质的医师。

    2、即从知识、能力、水平等综合方面提高医学教育质量,为社会培养一批高水平医师。
临床医学专业优势

    1、五年制"卓越医生班"学生,凡符合学校规定者,可优先推荐攻读硕士研究生。

    2、"卓越医生班"突出医德素质教育和临床技能培养;注重培养学生的临床思维、临床沟通、临床诊疗、自主学习和创新发展能力,就业前景好。

    3、临床医学专业是类特色专业,拥有一支学术水平高、教学经验丰富的师资队伍,执业医师资格考试通过率年年高出平均通过率,毕业生分布在省内外医疗机构。医校、医药卫生科研机构及卫生管理的等单位,有些已成为院士、白千万人才、973首席科学家、长江学者等杰出人才,在国内外享有盛誉。本义项介绍大陆高等学校开设的临床医学专业。

新建立后,我国高等学校的临床医学专业先后经历了五十年代的五年制,六十到八十年代的六年制,九十年代到二十一世纪初的多种学制并存时期,形成了现存的五年制、七年制、八年制并存状态。临床医学专业培养了大批高级医学人才,为我国医药卫生事业的发展提供了充足的人才。

从2015年开始,高等学校临床医学专业将以"5+3"模式(5年临床医学本科教育+3年住院医师规范化培训)为主体,形成新的医教协同医学教育模式。

临床医学(五年制)

折叠培养目标

本专业培养具备基础医学、临床医学的基本理论和医疗预防的基本技能,能在医疗卫生单位、医*研等从事医疗及预防、医*研等方面工作的医学高级专门人才,主要培养方向是具有独立分析问题和解决问题能力的临床医师。

折叠培养要求

本专业学生主要学习医学方面的基础理论和基本知识,受到人类疾病的诊断、治疗、预防方面的基本训练,培养对人类疾病的病因、发病机制作出分类鉴别的能力。

德育和综合素质要求

专业素质能力要求

学习中要努力培养ASK能力

折叠学制学位

学制五年(长可延长到八年)

毕业为本科学历,符合学校要求者授予医学学士学位

折叠课程设置

有的院校分为双语班和中文班。双语班入校后强化英语教学,基础和临床课程采用双语授课和考试,使学生具备扎实的基础和专业英语功底,中文班采用中文授课和考试,第三学年开始学习专业英语。

基本上,前三年在学校学习人文、自然和基础医学知识,后两年到附属医院或教学医院学习临床理论和技能。

以下课程设置以山东医2010版课程计划为基础。临床医学专业学制年限:五年制
   临床医学专业培养模式

    临床医学(五年学制卓越医生班)采用"2.5+1+1.5"。阶段(2.5学年)在校本部完成公共基础课、专业基础课、人文素质课程、社区卫生保健和医疗服务课程的学习;第二阶段(1学年)到个附属医院进行专业课学习和临床见习;第三阶段(1.5学年)进行临床实习,其中到各附属医院和教学医学医院实习1年,到妇幼保健院、社区卫生医疗服务中心、乡镇卫生院实习0.5年。

所在地域:湖南 衡阳

. 临床医学招生类中排名22,地区排名0。
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