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随着人工智能的兴起,这门技术已经逐渐融入我们的日常生活,那么人工智能是什么呢?
人工智能就是能够在各类环境中自主地,或交互地执行各种拟人任务(anthropomorphic tasks)的一类机器。它是计算机科学中涉及研究、设计和应用智能机器的一个分支,其近期主要目标在于研究用机器来模仿和执行人脑的某些智力功能,探究相关理论、研发相应技术,如:判断、推理、证明、识别、感知、理解、通信、设计、思考、规划、学习和问题求解等思维活动。
发展阶段:
1956年夏季,以麦卡赛、明斯基、罗切斯特和申农等为首的一批有远见卓识的年轻科学家在一起聚会,共同研究和探讨用机器模拟智能的一系列有关问题,并提出了“人工智能”这一术语,它标志着“人工智能”这门新兴*的正式诞生。IBM公司“深蓝”电脑击败了人类的国际象棋更是人工智能技术的一个完美表现。
人工智能的发展是以软硬件为基础,经历了漫长的发展历程。20世纪三四十年代,以维纳、弗雷治、罗素等为代表发展起来的数理逻辑,和以丘奇、图灵等人为先驱提出的计算思维,促进了智能计算方法的萌生。1956年夏,人类历史上次人工智能研讨会在美国的达特茅斯(Dartmouth)举行,标志着人工智能*的诞生。
1969年,召开了届国际人工智能联合会议,此后每两年召开一次。次年,《人工智能》国际杂志(International Journal of AI)创刊。这些对开展人工智能国际学术活动和交流、促进人工智能的研究和发展起到积极作用。随后,20世纪七八十年代,知识工程的提出和系统的成功应用,确定了知识在人工智能中的地位。近年来,机器学习、深度学习、演化计算、群智能等研究深入开展,形成高潮
定制化教学,强化技能
前沿和热门专业的设置,改革课程体系,强化基础素质教育,技能辅修,文化综合课与专业技能课相结合。紧跟市场,及时把握社会人才需求动向,真正培养社会紧缺和急需的人才。
针对性培养,校企合作
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在面对就业前景如此广阔的计算机专业,究竟什么样的学生报考呢?
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兴趣是专业学习的驱动力
当提到什么样的学生适合选择计算机相关专业时,学校教学部主任许峰老师认为学生报考计算机专业,一定要结合自身的兴趣出发。如果只是随大流去选择计算机专业,会让自己面临巨大的挑战。
因为相较于其他专业,计算机专业的编程知识晦涩难懂,如果学生对于计算机专业不感兴趣,那么就会在将来的学习中逐渐丧失学习兴趣和学习热情。
针对此现象,学校会从培养学生兴趣入手,在开学之初,让我们新入学的同学们通过一些scratch趣味编程课程,制作出属于同学们自己的小游戏,让他们从中获得成就感。
就业制度
符合以下条件者,学校推荐就业:
A、 学生就读期间,必须遵守法律政策、学校规章制度,各项考试及毕业设计成绩合格,顺利完成学业;
B、 学生需按规定按时交清各项费用;
C、 学生按规定办理入学及离校相关手续;
学校为学生提供三次就业推荐服务,就业详细流程如上。
符合以下条件者,学校不予推荐:
A、 未按规定完成课程者、考试未合格者、未能按时取得毕业证书者;
B、 累计旷课超过12个课时;
C、 患有结核病等传染病及心脏未愈者;
D、 在公安司法机关有案底等违法犯纪行为;
E、 未缴纳或拖欠学费及相关费用;
F、 不遵守从甲方的就业安排者。