二、班级活动快乐人

丰富多彩的班级活动,能够让孩子们永远充满热情地成长、对营造和谐文明的班级有着举足轻重的作用。班会课是促进班风建设、学风建设、班级文化建设的抓手,是班主任对学生进行德育的主阵地之一。下面,我把自己上班会课的一些做法与大家共享。

做到有规范性:既然是一门课程,就要有规范性,虽然形式不,但教育目标、主题、内容、形式、过程、总结等基本要素是应该有的。

做到有创新性:班会课不能墨守成规,否则不能吸引学生,更收不到应有的德育效果。从内容到组长形式,从视角到观点,令学生耳目一新才能印象深刻,收到启发。

做到有连续性:要想使班会课成为教育学生和学生自我教育的重要形式,成为增强班级零距离的有效手段,班会课内容、教育效果上必须有连续性。

一节好课是需要精雕细琢的,而一节班会课也需要我们用心去准备,虽然它不能起到立竿见影的作用,但是有我们春风化雨般的引领滋润,相信有一朵朵的鲜花定会悄然绽放的。

中职教师教育科研能力的提高需要一个长期的过程,应遵循循序渐进的原则,切忌急于求成。在教师转变对教育科研认识的同时,学校也应该采取一定的措施,调动教师参与教育科研的热情,在学校形成良好的教育科研氛围。 

为了中职学校的长远发展,学校要牢固树立"科研兴校"、"科研兴教"的全新观念,在学校工作中,要正确处理好科研与管理、教育的关系,使二者有机结合,相互促进,以达到领导决策、管理、教育都建立在教育科研基础之上的良好效应。教师的教育科研能力在实践中得到逐步提高,学校的科研能力逐步增强。