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课程介绍

发布日期:2022-05-31 11:55

湖南中部铁路航空职业学校 【点击了解】
’学校优势‘不同于高中的是,学校非常重视学生就业情况,因为对于学校来说"出口"就意味着"入口",如果学生毕业后就业率不高将直接影响着学校以后的招生情况,所以,学校对于学生毕业就业情况都非常重视,为了提高毕业生就业率,每年都会花费很多人力物力去拓展合作单位、开设就业指导课等,使学校每年毕业生就业率都保持在90%以上
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2. 特色管理—军事化

学校对学生实行全军事化日常管理模式,纪律严明,管理规范,令行禁止,培养学生良好的生活习惯和道德。学校为每个班级配备有一名教官和一名指导员,教官负责规范学生的日常行为,指导员则负责学生在校期间的个人生活。

从清晨从吹响起床号开始,教官便组织学生进行内务管理,列队早训、列队就餐、列队上课。*的学习生活结束后,晚上按时就寝。学校一方面严格管理,另一方面营造一种家的气氛,让学生感受到家的温馨。学校对学生的教学管理是全天候、全方位的,指导员一个月内至少两次与家长沟通,交流学生在校学习生活的状况。


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13.航空服务专业

培养方向:培养民航行业空乘服务、地勤服务、高端酒店服务与管理的应用型人才。

主要课程:《民航服务礼仪》、《民航乘务英语》、《形体塑造》、《体能专项训练》、《民航地面服务》、《民航客舱服务》、《民航安全与应急处置实训》、《职业形象设计》、《民航发展史》、《民航服务心理学》等。


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**航空职业教育与技术协同创新中心(航空工程职业教育集团)、*航空工业飞行器维修技术专业教学指导委员会、*航空工业航空文化育人专门指导委员会,湖南省飞机维修工程技术研究中心、湖南省导弹维修工程技术研究中心、湖南省高校思想政治工作创新发展中心、湖南省思想政治工作研究基地、湖南省高职院校"双*"建设研究基地、湖南省"十四五"教育科学研究重点培育基地,湖南省通用航空协会,空军航空修理系统教育培训中心、从业人员资格考核认证中心等设于*

二、积极落实"五育并举", 持续推进"三全育人"

坚持立德树人、德育首要地位,全面构建起全员育人、全程育人、全方位育人的德育体系,培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠。健全德技并修、工学结合的育人机制,出台加强思政建设制度,以落实"五育并举",推动"三全育人"为抓手,推进建立德智体美劳有机融合、协调发展的长效机制;深化体育教学改革,开展队列会操、篮球赛、排球赛等体育比赛活动;推进美育改革创新,推动建设高水平中职学生艺术社团;大力加强劳动教育,弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神,促进学生崇尚劳动、热爱劳动;加强**传统文化教育,推进养成教育。学校形成了以"特别能吃苦,特别能战斗,特别能攻关,特别能奉献"为内核的航天精神,"严谨、勤奋、和谐、创新"的校风、"敬业、博采、探索、奉献"的教风、"励志、慎思、乐学、成才"的学风。

学校开展形式丰富的德育活动,组织学生现场参观"2020中部(长沙)人工智能产业博览会暨创新发展论坛",让学生了解人工智能和"智能+"产业。组织开展"法治之光  巡讲进校园"主题教育实践活动,强化学校普法宣传教育力度,增强广*生的法律意识和法治观念,促进学生学法守法用法的良好风尚。开展了"光盘行动" "护苗行动" "行走的团徽" "青年*习" "红心向党、职教放歌" "四自教育,培养雷锋式职业人""职业生涯规划"等系列活动,培养了学生积极向上、独立自主、懂礼感恩的优良品质。学校积极组织学生开展社区志愿者活动,学生们结合所学专业,进行家电维修、社区清洁、慰问老人等活动,服务社区居民。通过体育节、社团节、技能节,加强班级交流,丰富校园文化生活,提升学生的综合素质。


7.无人机结构与操作

课程名称

无人机结构与操作

开设学期

第3学期

参考学时

72

素质目标

培养学生具有创新精神和实践能力;培养严谨的科学态度和良好的职业道德;锻炼学生的团队合作能力、交流及表达能力、获取新知识、新技能的学习能力和解决实际问题的工作能力。

知识目标

掌握各类无人机的基本结构、各类无人机的装配和调试、无人机的模拟飞行、安全综合等知识。

能力目标

掌握独立组装出一架完整的无人机并正确调参,使无人机正常飞行,完成指定的任务

主要内容

多旋翼无人机的结构与飞行原理;固定翼无人机的结构与飞行原理;*机无人机的结构与飞行原理;三大类无人机的飞行控制器;无人机飞行前后的检查

教学要求

采用实物、教具、多媒体、仿真软件等形式辅助教学,突出感性认知,帮助学生理解。应注重实践教学,在教学过程中,多联系实际生产需求,加强对学生动手能力的培养。实施教师评价、学生评价、社会评价相结合的多元主体评价,坚持按形成性评价 40%和终结性评价 60%的权重进行评价,坚持定性与定量相结合的方式进行评价。

 


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