湘潭药学五年制大专学校 有哪些
 教学进程总体安排
(一)学时分配表
 
序号
课程类别
课程模块
理论学时
实践学时
总学时
比例(%)
1
公共基础课程
文化课程
1032
246
1278
40.2
素养课程
0
146
146
2
专业(技能)课程
专业基础能力课程
270
162
432
24.4
岗位核心能力课程
216
216
432
职业领域专业拓展课程
(专业选修课程)
81
45
126
11
3
公共拓展课程
207
45
252
4
实习实训
0
880
880
24.8
5
合计
1806
1740
3546
实践学时/总学
49.1


湘潭药学五年制大专学校 有哪些
选择职业学校学一门技术*现在大力鼓励职业教育的发展,所以如果孩子考不上高中,也可以根据孩子的兴趣、行业发展前景选择一个适合孩子的职业学校就读,让孩子成为拥有"一技之长"的人才,未来同样能在社会上很好地立足。毕竟技术走到哪里都是加分项,*五五分流也正是为了让我们的孩子走特色发展的道路,一个*的发展不仅需要高学历的研究型人才,更需要有技术底蕴的技能型人才。 现在职业学校的发展有*政策的大力支持,而且职业学校在教学方面也会根据企业的用人需求偏重动手实践,这种以项目学习贯穿始终的教学模式,对不适应传统教育的孩子来说往往会有比较好的效果,能激发孩子的内在潜力和优势。 更重要的是,如今的职业学校都可以拿到*认可的专科及本科学历,而且都会负责推荐就业,这样*生从职业学校毕业不仅能掌握一门技术,还会拥有相应的学历,为以后的就业及在职场的发展都奠定了良好的基础。
湘潭药学五年制大专学校 有哪些
1.情况介绍
眼视光技术专业专任教师26人,硕士研究生18人 ,其中正教授1人,副教授职称以上10人,双师素质型教师22人,行业兼职教师16人。通过引进、聘请、培养等方式,建成了"企业大师引领、专兼职相结合、校企优势互补"的教学团队。校企共同协作,建立双专业带头人制,聘请爱尔眼科医院集团视光部总监杨智宽教授担任院外专业建设委员会主任,同时,聘请5名三甲医院的*、教授为校外专业建设委员会成员,充分发挥出专业*教授的优势和引领作用。对接职业岗位,加强骨干教师培养,培养出一支高学历、高职称、高水平的教学团队。对接职业岗位,每年派专任教师到企业和医院培训。所有骨干教师均获得视光行业*证书和验光员考评员证书。聘请企业*、技术骨干和能工巧匠担任兼职教师,建立了稳定的兼职教师库,共同参与专业建设、课程建设、教学实施、项目开发、顶岗实习指导、毕业设计指导等教学全过程