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宁波东方启音

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宁波东方启音康复感统发育迟缓干预训练班

宁波东方启音康复感统发育迟缓干预训练班

授课机构: 宁波东方启音

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课程介绍

发布日期:2024-12-23


职能治疗(Occupational Therapy,简称OT),又称为作业治疗、职业治疗。职能治疗是应用有目的的、经过选择的作业活动,对由于身体上、精神上、发育上有功能障碍或残疾,以致不同程度地丧失生活自理和劳动能力的患者,进行评价、治疗和训练的过程的一种康复治疗方法。

成长环境中孩子的学习、行为及专注力等方面的问题常常会困扰着家长,但在医院又无法获得解决。Dr. Jean Ayes在40多年前提出了"感觉统合"这个理论基础。她指出在正常发展及高层次技巧发展之前必须基本的感觉系统发展良好,且在脑内整合这些讯息。也就是说一个孩子要拥有正常的发展,良好的行为表现及优异的学术学习能力的前提是他必须拥有良好的感觉统合能力。而这种以大脑神经科学理论为基础的感统干预,也是职能训练有力的基础训练方法之一。

目前,内地大部分机构只能基于体能训练去进行感统干预,真正有能力利用感统进行职能训练的机构少之又少。


为改善孩子在发展上,行为上及学习上的问题,东方启音OT研发团队引进国际标准OT干预方案——不同的孩子应该根据他们先天不同的特质,来设计属于他们个人的个别教育及训练计划。这样才能真正加大孩子现在的能力表现",对于奠定往后他们成为一个快乐、自信、成功的成年人将打下良好的基础。

 您的孩子出现过类似的情形吗?

● 常见问题之一:好动、活动量大、易分心
● 常见问题之二:胆小,过度谨慎,对于新事物接受的很慢
● 常见问题之三:易怒、固执,情绪不稳定
● 常见问题之四:空间感差,方向学习慢左右不分
● 常见问题之五:沟通与互动不佳,语言发展慢
● 常见问题之六:挑食、偏食
● 常见问题之七:排斥玩积木、拼图等建构和益智类游戏
● 常见问题之八:初级反射整合能力不佳(脑干成熟不足)
● 常见问题之九:学习新事物能力不佳
● 常见问题之十:发展性运动障碍
● 常见问题之十一:手部操作能力差,双手不灵巧
● 常见问题之十二:冲动,受挫力差,自我控制能力不佳

面向群体:


OT三步曲:评估—训练—家庭巩固

    每个孩子都可以藉由后天的训练来改善/提高其现在的表现。因为儿童可透过游戏去适应环境并发展出应该有的能力。游戏活动通常是职能训练课程的核心部分,职能训练师借由与游戏相关的理论的使用,评估及专业推理,拟定介入方案以促进孩子在对学习的兴致,较多肢体活动的参与,进而加大孩子在动作,社会,认知及自我照顾等技巧的发展。

    OT职能治疗师测评

    不论儿童是否得到诊断,为改善孩子在发展上,行为上及学习上的问题,职能治疗师(OT、 PT 或 SLP)首先都需要了解孩子当前年龄阶段的长处和短处——即孩子能够做什么、不能够做什么。

    为了更好地了解孩子发展的状况,职能治疗师会将儿童发展类别被分成若干部分去做测评。每个孩子需要执行的"职能",将能力和表现做出分析,给到孩子需要的练习方案及引导策略。

    职能治疗师也会把孩子的表现作为一个分类,比如:

    ● 大动作运动(利用大肌肉进行活动)
    ● 精细运动(手臂/手的运动和眼-手的协调)
    ● 言语和交流(语言表达)
    ● 个人-社会技能(理解自己和他人)
    ● 认知(学习)技能
    ● 自助(理解和照顾日常生理需要)
    ● 游戏技巧(游戏是孩子在学龄前阶段很重要的职能)
    ● 个人社会技能(理解自己和他人 、与人互动 、社会适应)

    OT职能课程重点解决
    ● 提升孩子的神经发展、感觉统合能力、日常生活能力、精细动作能力、书写能力、听觉学习能力及视觉学习能力
    ● 老师课上专业训练+指导,家长课后耐心复训+巩固、在保持孩子原有进步的基础上持续增加孩子的新技能,并让家长参与其中
    ● 孩子能够在所遇到的所有环境中发展并随后使用这些所学技能,使其成为成功的学习者,为孩子未来能力的养成奠定良好基础

    课程设置

    在治疗的过程中,个体差异往往受到孩子的性格(害羞、外向)、动机/合作、兴趣(如恐龙、玩具汽车、娃娃、毛绒动物)、和感官需求/偏好(喜欢或不喜欢的运动、声音/音乐、明亮的灯光、触摸/玩弄纹理、特殊的食物口味)的高度影响。

    在这些方面,东方启音职能治疗师将根据具体个案详情制定详细的内容,而家长往往可以帮助治疗师更深入了解孩子,建立更好的关系,并在治疗过程中融入一些个性化的活动。

    除了方法和使用所有的信息来制定治疗计划,东方启音治疗师还可以通过选择一个特定程序,设定目标和关注预期的结果,用专业知识引导家长改善孩子症状,与症状共存,让家庭生活回归正常。

学员评价ASK list

  • 先**评价:孩子的发音和认知有待提高,对比过很多家机构,*终也是通过孩子同班同学的家长介绍来到西安东方启音,冲着家长的口碑来的,店里环境很好,客服接待也很到位,老师很专业很有亲和力,有问题一一回答,孩子现在已经在这里上课一段时间了,看着效果还不错,会继续支持的。
    手机号码: 159****6797   评价时间: 2024-12-23
  • 女**评价:家里孩子语言启蒙较晚,当时没意识到问题,后来才发现我孩子社交能力不好,很难跟同龄的孩子进行沟通,而且也很难完整地表达一件事情,听说西安东方启音有这方面的培训,就带孩子来了这边学习,老师还是很专业的,跟我沟通了很多,上课之后孩子的改善确实不小,正在一点点进步,作为家长还是很欣慰的。
    手机号码: 152****1628   评价时间: 2024-12-23
  • 丁**评价:前段时间给孩子在东方启音报名了言语康复的课程,说实话刚开始知道孩子言语存在问题的时候还不相信,但是经过一次次的检查终于不得不接受了这个事实,东方启音这家机构可以说是抓住了救命稻草,当初选择来这里也是同事推荐给我的,觉得有认识的人应该不会是骗人的,就带孩子过来了,老师为孩子做了一个相关的评估,解释了孩子的情况,觉得还挺专业的,就给孩子报班了,现在已经学习了一段时间,感觉还是有效果的,会继续关注的。
    手机号码: 177****6670   评价时间: 2024-12-23
  • 未**评价:东方启音是专业的儿童言语康复与自闭症干预机构,这家机构其实不仅有语言康复,还有各种帮助小孩提高专注力,减少手机依赖,沉迷和提高语言能力的课程,我家孩子就是离不开手机游戏,实在是管不了了,只能带孩子来这里,经过这里老师的纠正孩子现在已经可以放下手机专注学习了,很满意的一家机构。
    手机号码: 136****9864   评价时间: 2024-12-23
  • 先**评价:听朋友说东方启音这家机构做言语康复效果很不错,在网上查了一下,感觉很专业,到店参观后确实很好,环境和服务都很好,参观了教室,布置合理小朋友很喜欢,客服老师很有耐心,评估老师认真做了评估,针对孩子的情况作了详细的讲解,感觉说的很正确就给孩子报名了,现在已经学习了一段时间,效果很不错,会继续让孩子在这里学习。
    手机号码: 144****1172   评价时间: 2024-12-23
  • 黄**评价:带孩子体验了东方启音的行为训练课程之后觉得这里的老师特别的专业,课程的设置非常的适用,孩子们在潜移默化的过程中得到纠正,特别是针对语言发育迟缓的孩子,语言专项里同时加入融合等更实际的教学方式,我家孩子在系统培训后,现在愿意张嘴说话,也会去主动打招呼了,挺满意的。
    手机号码: 153****1725   评价时间: 2024-12-23
  • 刘**评价:孩子性格很内向,经常不说话不表达让人很着急,也不善于沟通交流,对比同龄人在认知方面感觉落后很多,害怕孩子以后发展不平衡,通过网上的一番查询发现了西安东方启音这家机构,给孩子找了这里尝试改变,体验课感觉有效果,让我心情激动,一开始还很担心没用,体验以后有了信心,已经给孩子在这里报班了,期待后期的效果。
    手机号码: 144****8955   评价时间: 2024-12-23
  • 未**评价:孩子三岁了还不爱讲话,还不爱说话,偶尔哼唧唧两声,之前上了早教班,明显感觉到跟其他孩子的差距,后来朋友介绍西安东方启音这家机构,抱着试试看的心态,带孩子来做评估,确实也是比较及时,发现真的很不错,老师非常热情,整个机构的氛围也很好,孩子很喜欢,现在已经学习了三个月了,有很大的进步,会继续让孩子在这里学习。
    手机号码: 177****1809   评价时间: 2024-12-23

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