语言训练师会向患儿展示正确发音运动模式,在患儿接受语言训练早期难免会发出错误的语音。家长在语言训练时不必反复强调他的语音是错的,错在哪里,只要告诉他们正确的发音模式和正确的发音即可。语

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0-12岁是孩子感统能力发展的关键时期,一旦超过12岁大脑就会发育定型,要想再通过感统训练去提升孩子的感统能力已经帮助不大了。孩子的成长只有一次,只有掌握了孩子感统教育的关键概念,才能做到科学育儿。

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     现在有很多孩子存在这样或那样的问题,比如,注意力不集中,上课不专心,爱做小动作;缺乏自信,消极退缩,语言表达能力差,手脚笨拙;活动水平过高或过低;冲动,不易使自己平静;对感觉的刺激反应低下或过度;社会交往能力不佳,情绪不稳定;注意转移困难;言语、语言发展迟缓。

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     感觉统合是一种以神经发展及神经生理学为基础而发展出来的方法,用来促进因脑神经功能发展不良而导致动作笨拙,空间概念不良,手眼协调不良或有触觉防御现象等个案,以改善其大脑的感觉统合功能。依据职能师法,感觉统合由具有职能师证书者始得执行,以*品质。

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     感觉统合训练机构在*发展迅速,从事这方面工作人员越来越多,但是真正完全熟知的操作人员却只有10%左右。从目前看,我国许多父母和养育人还没有意识到感觉统合教育和训练对孩子成长的重要性。感觉统合人才相对短缺,从业人员的感觉统合理论和实操能力有待提高的现状下。

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     也有人说,"别老觉得孩子有问题" 、"我们以前不做感统训练,现在不也好好的吗?"、"感统训练不就是体育运动吗?你带孩子多跑跑步不就行了?"……所以直到孩子上*后无法正常上课、无法应对一般功课时,家长才开始着急、正视起来,但此时往往已经错过了*佳的训练时间。

     都市生活的拥挤以及城市生活的忙碌状态使得人们的活动空间急剧缩小,运动时间鲜少,越来越多的年轻妈妈选择了剖腹产,使得刚刚出生的宝宝就处于一种触觉饥渴的状态,忙碌的工作生活使得家长们与宝宝共同游 戏的时间减少,甚至直接把对宝宝的教育交给爷爷奶奶这些老年人。这一系列的生活方式使得孩子的身体潜能被压抑,而无法得到有效的开发,因此,孩子在慢慢长大的过程中就表现出感统失调的行为。