有一位采石工人说过:"困难象石头,决心像榔头,榔头敲石头,困难就低头。"在幼儿园这样女人多的单位,作为园长更要保持这种乐观主义精神,凡事不能斤斤计较,只要园长大度体谅教职工并保持开朗的心境,教职工也一定会被你所感染。园长要抱着满腔的热情去进取、突破、发展,园事、家长事、幼儿事都要热,并要做"热得快",教师、家长和你说事时立刻要有反映,可以办的应马上办,不可以马上办的,也能说明原因,不能以"商量商量,研究研究"搪塞教师。领导对人热情,工作效率高也一定能带动全体教职工,但是如果领导凡事高高在上,态度冷谈,肯定会影响教职工的工作情绪。

幼儿园园长是履行幼儿园领导和管理工作职责的专业人员,对幼儿园的发展起着举足轻重的作用,"一个好园长,能带出一所好幼儿园"已经成为幼教界的共识。

      可以说,园长的专业发展水平直接影响到幼儿园的发展方向,直接影响到幼儿园教师的专业发展,直接影响到一个幼儿园的教育教学质量并较终影响到幼儿的发展。在*各国促进园长专业化发展的诸多实践中,研制园长专业标准是其中的重要一环。

幼儿园开展游戏活动教育

1、重视体育活动,丰富幼儿生活。一是丰富户外体育游戏活动的开展,坚持每天的晨间户外体育游戏锻炼,体育游戏做到常换常新,幼儿感兴趣,能积极参与。二是开展丰富多样的幼儿竞赛评选活动,节日庆祝活动等,创造机会为幼儿提供展示的舞台。让幼儿在活动中锻炼成长。2、创设丰富的区域游戏活动的环境,重视区域游戏活动的开展。每位教师一要充分利用教室、走廊等幼儿园现有的场地,保证区域游戏活动的空间。

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幼儿园园长如何管理保教人员

尊重、信任、团结和赏识每一位保教人员,促进保教人员的团结合作。重视园长在教师专业发展过程中的引领作用,积极创设条件,激励教师的专业发展。具有明确的建立教师专业发展共同体的意识。把握保教人员的职业素养要求,明确幼儿园教师的权利和义务。熟悉幼儿园教师专业发展各阶段的规律和特点,掌握指导教师开展保育教育实践与研究的方法。