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CONCENTRATION
专为学龄孩子设计的课程,帮助孩子建立基本的行为规范和社交沟通能力,培养孩子在班级环境中的安坐、常规遵守、聆听基本指令的能力;增强孩子的社交、语言理解及沟通表达能力;提升认知能力发展,增强学习动机、专注力;促进大、小肌肉的发展,提升儿童自理能力;全面发展儿童潜能,为适应幼儿园及学校生活奠定基础。
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CONTROL
PEERS社交训练课程由美国加州洛杉矶分校精神医学和行为科学教授Laugeson博士首创,是目前少有的有循证证据支持的社交课程,帮助青少年建立正面社会接受的行为,改善情绪,维持和发展友谊,增强自信,发展同理心,提升责任感等。雅恩于2018年开办PEERS社交班,经过多年的实践和打磨,建立了雅恩的PEERS课程体系,帮助孩子学会如何与他人建立联系,保持关系,收获友谊的方法。
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上课注意不集中,做事没有耐心只有三分钟热度,一言不合就要发脾气,这是注意力不足的表现。通过有效训练改善孩子注意力执行功能,课程经过近20年的研究和实践,融合吸收美国、香港、台湾成熟教材和教学模式,结合多年教学经验积累和提炼,从执行功能、视听专注力、综合协调能力及心理支持全方位入手,帮助孩子认识自己、学习自我调节的方式,有效提升专注力。
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BREATHING
孩子不会交朋友,不愿意跟小伙伴一起玩,融入同龄群体有困难怎么办?课程专为5-12岁社交能力不足的儿童设计,以RDI®人际关系发展干预为框架,培养和发展动态智能:共同关注、经验分享、情景记忆、弹性思维、同伴合作、自我认知。RDI®由美国儿童心理学家Steven Gutstein博士为自闭症谱系障碍,阿斯伯格征人士,发展迟缓和其他各类人际互动社交障碍的人士而研发创立,迄今为止已有20多年实践。
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语言表达不流畅,时常会结巴?语句颠倒,不合语法?言语发音和语言表达,直接影响孩子的学习能力和自信心。课程专为想要流利表达的孩子开设,基于雅恩17年的言语语言训练经验,以国际先进的口肌运动与发音技术为核心,通过孩子喜爱的活动,在小组同伴互动中帮助孩子提升吐字发音和语言表达能力。
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PECS® 图片交换沟通系统,源自美国,有37年实在证依据,
在全80多个地区,上百万人获益,美国疾控中心CDC官方推荐的"行为与沟通干预",帮助孩子学会即刻有效的沟通。课程将在小组常规活动中,模拟幼儿园流程,让孩子在自然的功能活动场景中,学会自发的沟通,成为坚持不懈的沟通者,并为词汇和句子结构学习打好基础。