"自 闭"又称"孤 独",在不同国内、不同地区都能被发现。现如今,自 闭的数量不断增长,得到了各国的普遍关注。语言障碍是自 闭的核心症状之一,几乎所有自 闭都存在语言障碍问题。自 闭是生物性疾孤 独症,受和环境因素共同影响,环境可能是主要影响因素。针对不同的影响因素,目前,已有多种干预方法,包括生物和非生物疗法。

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自 闭 症小孩会有一些比较明显的特质,对于旋转的、光影变化的东西特别着迷。比如说旋转的电风扇、玩具车轮、百叶窗打进阳光,他会一直看,好像呆了一样;或者玩电灯,开关开关开关,这样反复按着玩,非常着迷;又或者是在玩玩具的时候,习惯把所有的东西摆成一长条,全部拿来排队。总之,很明显玩的方法是非常的单一、非常有重复性。尽管无法治愈自 闭 症,但早期发现和早期干预可以显着改善自 闭 症儿童的状况。自 闭 症儿童具有极强的可塑性,教与不教,教的是否得当,他们的发展方向是完全不同的。因此早期干预康复训练对于自 闭 症患者的矫治作用是不容忽视的,如轻度患儿可恢复近似于常人水平的生活自理能力。

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