健康的家庭环境能够有效的改善ZB症儿童的互动、沟通能力,并有效的提升其与外界建立关系的意识与能力。在社会工作实务中,要ZB症儿童群体或其家庭依靠其自身能力去争取正式的社会支持、组织非正式的社会支持网络是很困难的,由其自主去意识家庭中存在的问题以及寻找解决问题的途径也是几乎很难实现的。

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    发展迟缓儿童的家庭经常面临的问题包括:对发展迟缓事实之抗拒、双亲照顾人力不足、父母双方心理压力调适问题、早期疗育服务资源之缺乏、家长不知道该如何寻找及运用相关早期疗育资源、家庭支持系统不足、因为孩子疗育延伸出之经济与学习相关教养知能之需求等。

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一、时间:考核申报之日起1个月入网可拿到。

二、用途:可持证上岗、晋升、评级、开特教机构。

三、报考对象言语师、康复师、医生、护士、特教老师、学前教育老师、从事言语训练人员,家长等。

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