家庭教育对孩子习惯的养成、学习态度以及学习成绩都有着重大的促进作用。孩子的成长,不是只靠学校制度的约束、老师教学的管理来完成的,还有家庭的环境和家长的教育。

  好的家风、家教、家道在人格塑造中,起着潜移默化而又深根蒂固的影响。让每个家庭都有一位懂国学的老师,使孩子更好地养成良好的行为和习惯,提高孩子各方面的素养,只有这样,我们的孩子才能得到真正健康的成长和发展。

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  学习对象和申报:

  分管德育工作的校长、幼儿园园长、中*德育主任、年级长、班主任、德育课老师;

  正在从事或有志从事家庭(亲子)教育专业指导服务的各界人士,包括课外辅导、早教等机构老师;

  心理(教育)咨询中心 、青少年活动中心、妇女儿童服务机构、社区居委会、婚姻家庭咨询指导中心 、

  家庭服务中心 、青少年教育培训机构 、社区服务机构、保健教育服务机构等相关工作人员;广大家长。

  其次,应储备广而博的专业知识。从家长的需求来看,幼儿的生长发育、卫生保健、习惯培养、心理健康、能力发展等问题都是他们关注的要点。幼儿教师在职前教育必修的幼儿卫生学、幼儿心理学、幼儿教育学等科目基础上,还应不断拓展和精深相关知识,才可能胜任家庭教育指导工作。

  搭建学校专属宣传平台——为家长提供学台是聚集家长客户好的方式,当家长入校听课时,也为自己搭建了宣传平台。

庭教育指导师证是干什么的,就业前景怎样?报考家庭教育指导师证的必要性:(1)应聘在职上岗持有家庭教育指导师证(2)有证书才能够正规持证上岗,是用人单位录用、考核、晋升职务的重要依据。(3)每个行业都要持证上岗,这是个必然趋势。家庭教育指导师特点:持续时间长,对于家庭教育指导的消费并非是一次性的,一般一个家庭教育计划贯穿孩子从出生到*的大部分时间,一个家庭会在20年的时间里都是你的客户。

《家庭教育指导师》研讨会旨在解决家庭教育中存在的问题,通过对家长及孩子的测评找到家庭教育中的问题。通过授课建立家庭教育理论基础,跟踪指导解决家庭教育中的困惑。《家庭教育指导师》研讨会通过教育学、应用心理学、社会家庭学的理论知识,帮助家庭在夫妻关系、亲子关系、婆媳关系上建立良好的家庭环境。通过改变孩子的生活习惯、学习习惯,建立孩子的德行和责任,帮助家庭幸福。