对性格与情商影响较大。本体感又称为"深度感觉"是指来自四肢,肌肉,器官等的位置觉,运动觉,震动觉。简单来说,就是人体对自身的感觉,是人身体中的地图。通过感统训练项目神经系统发展训练大脑与各项感官的协调性,在训练项目中建立孩子的规则感在运动中培养秩序感与专注力,在运动中给孩子有针对性的外界,提升孩子应对外部环境的能力。触觉也叫皮肤觉在训练中提升空间感,肌肉力量和节奏感等身体能力。
研究表明,感觉统合失调是儿童多动症发生的重要原因,所以感觉统合训练是改善该类儿童的主要手段,在训练时须坚持两个基本原则:训练项目的统合程度要高,在训练周期中要以综合训练为主;要进行高位统合训练,训练活动尽可能包含相对复杂的认知、言语内容等。
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感统教育首先是需要知道什么是感统,再根据孩子不同阶段的成长特点来改善提升孩子的感觉统合能力;3岁前是预防儿童感觉统合能力发展的关键时期,3~6岁是感统失调的黄金时期,7~12岁是感觉统合失调的补救时期;而到12周岁以后的孩子,便已错过了感统失调的纠正时期,这个阶段的孩子大脑发育及思维已经接近成人比较固化了,再进行感统训练纠正意义已经不大。
感统学能训练在感觉统合训练的基础上,增加了语音、思维、记忆等训练模式,辅以静态操作材料,有效地改善并纠正感觉统合失调症状,从而提高孩子的学习能力、注意力、情绪自控力以及身体协调性等各方面能力。
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ASI是基于感统理论发展的一套完整的干预方法,包括感觉统合理论、感觉统合评估方法以及一套核心的适用于有感觉加工缺陷人士的干预设计。
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