感觉统合训练主要是针对感觉统合不良的孩子,自 闭 症儿童也有感觉统合失调的表现,所以很多机构和特殊学校都引进了感觉统合训练的器材进行训练。其实正常的孩子也有感觉统合失调的现象,因为儿童的心理发展主要以感觉学习为主,因为感觉学习不够造成感觉统合失调很正常,尤其是现代社会很多孩子以电视电脑为伴,缺少大运动和同伴游戏及相互学习等,感觉统合失调的孩子会更多。因此我建议如果有些同学有实力可以开一个主要针对正常儿童的感觉统合训练室,以游戏形式进行,是一种很好的投资取向,不会有来自机构和家长那么大的压力,我在长春的机构里就有几个孩子晚上放学来做感统训练,这样可以不接触特殊儿童以免学到一些不良行为习惯。

选择有资质专业的感统训练机构很重要,如果老师不专业,对孩子没有起到好的引导和专业的教学质量增加,那何谈效果呢。集语言开发,感觉统合训练,儿童潜能开发于一体的专业儿童康复训练机构,专注于为2-12岁孤 独 症谱系障碍,阿斯伯格症,多动症,注意力缺陷,社交缺陷,智力发育迟滞,语言发展迟缓等发展障碍的儿童提供早期干预与康复训练的专业机构。本中心教师均有着丰富的一线教学经验和成功的个案经历。在拓慧进行康复训练之后,众多学生顺利进入普通幼儿园或者普通*就读,实现融入社会的目标,受到广大家长的好评和社会的认可。

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发展儿童的智力,儿童智力的发展离不开肢体的活动能力,感觉统合训练是身体和心灵共同参加的学习,是以游戏的形式出现的,可以使儿童的注意力、观察力、记忆力、想象力、思维能力得到充分的发挥。

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交流训练,交流训练不需要特殊教材,主要是根据儿童的发育水平选用合适的训练项目进行训练,举例:汽车的线路出现问题,造成喇叭不响,呈现在问题表象的是喇叭不响,但问题的实质是线路没有输通,所以,语言发育迟缓的孩子,除了语言本身受损外,大部分原因,来自于感觉统合不足引起的,感觉统合是我们人类切能力的基础。

感觉统合训练师证网上报名流程,对此美国感觉统合理论*爱尔丝博士曾指出,感觉统合失调并不是个别孩子才有的小毛bing,几乎每个孩子都有不同程度的感觉统合失调。感觉统合失调表现不会随着年龄的增长而消失。所以这也就是我们为什么要练感统。那感觉统合训练是什么呢?首先感觉统合训练是基于孩子的神经需要,通过游戏或运动的作用,让其对感觉刺激做出适当反应的训练。