感觉统合训练是借助一定的材料、活动进行训练干预以矫治的干预方法,常在开放式的游戏场景中进行。通过各种感觉统合训练提供前庭、本体感觉及触觉等刺激的全身运动,大脑将对身体各种感觉器官传来的感觉信息进行多次的组织分析和综合处理,协调机体和谐有效地运作。

按照儿童智能发展初、中、高三阶段,从感知觉刺激—语言理解沟通—社会交往适应等3大方面进阶式训练,在感知、认知、手眼协调、语言、社交、情感等6大领域全方位干预,让儿童在游戏体验中快乐成长与进步。科室拥有听觉统合训练仪、构音障碍评估训练仪、认知平台训练仪、早期语言训练平台、吞咽功能障碍训练仪、视听训练仪、注意力评估与训练系统,多感官训练系统等多种先进的智能康复仪器,每位康复治 疗师、特教老师都致力于为前来就诊的每一位患者提供专业安全的诊疗、细致周到的服务、无微不至的关怀。

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感觉统合理论于七十年代,由美国Ayres博士提出后,经过理论与实践的研究,已经形成了一套特殊的器材:欧美的一些发达*、日本和我国台湾地区早在多年前就将感觉统合训练置于幼儿园教育中。现在国内的感觉统合训练已经被心理学、医学、教育*带到了实际的青少年儿童服务中并获得很大效果。

【有能力的爱感觉统合概论】目前已成为感统专业领域教科书及大众科普书籍,【父母成长危机感觉不统合】目前已成为新时代父母成长必看书籍及成人自我认知和重塑的指导书籍。

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感觉统合失调不会随着年龄的增长而自然消失,需要给予及时的矫正,在孩子12岁前训练都有改善的可能,训练越早、效果越好。

感觉统合是指将人体器官各部分感觉信息输入组合起来,经大脑统合作用,完成对身体内外知觉做出反应。只有经过感觉统合,神经系统的从事感觉统合训练的教师简称感统训练师,感统训练师训练的对象是感觉统合失调的孩子。