书法教育不仅可以教会学生写字,而且对学生的人格塑造、身心健康、创造力和审美素质的培养起着重要的作用,具有美育、德育和智育的功能。清代刘熙载说:"书者,如也。如其学,如其才,如其志。总之,曰如其人而已。"书法练习的一笔一画,是一个人综合素质的体现。写字和书法的基础概念要梳理清楚,否则书法仅作为写字的含义,就谈不上具有真正独立意义的艺术。

       新发布:书法培训师证考什么内容,*书法艺术,是我国众多的文化艺术中的瑰宝。是亿万人代代追求的、创造和欣赏的艺术,有着巨大的吸引力,已经成为*民族凝聚力的一种不可缺少的精神支柱。我国的书法艺术,在历史长河中高潮迭起,奇峰迭现,绘成了一幅光彩奇目、繁花似锦的长卷。书法艺术作为历史传给我们的珍贵文化遗产,我们不仅要很好地加以继承,更要循着其固有的客观规律,超越历史的高峰,开拓时代所要求的新高峰,使我国古老的书法艺术的前景更加璀璨。

      人文素质是近年来学生诸多素质中*基础的素质。人文素质具有对其他素质的形成和发展具有很强的影响力和融通性。而硬笔书法教育是"专注与人文融通"的有效途径。俗话说:"字如其人",就是每个人写的文字体现了他的修养、性格、学识甚至健康。也有人说文字是人的第二外貌,就是说,你的一手好字能够很大程度上弥补外貌上的不足,相反亦然。对于学生来说,一手好字能受益一生。对于教师来说,由于职业的原因,一手粉笔字,就在学生面前树立了一个形象,一手钢笔字则在学生家长面前树立了形象。