2023年湖南高考报名时间没出来
暂定 11月1号到10号
一、报名条件
依据教育部普通高校招生有关文件和湖南省人民*办公厅《转发省教育厅等*〈关于做好进城务工人员随迁子女接受义务教育后在当地参加升学考试工作实施办法〉的通知》(湘政办发〔2012〕115号)规定,参加2021年我省普通高等学校招生考试(含普通高中学业水平选择性考试,以下简称高考)的报名条件如下:
(一)具有本省户籍且符合下列条件的人员,可以申请报名:
1.遵守*宪法和法律;
2.高级中等教育学校毕业或具有同等学力;
3.身体状况符合相关要求。
(二)外省户籍进城务工人员随迁子女在我省报名参加高考,除须具备上述三项报名条件外, 普通高中应届、往届毕业生还须符合"自高中*起在流入地普通高中学校就读,取得就读学校学籍,并参加了我省普通高中学业水平考试",且其父母在当地居住(含就业状况信息、房产证或租赁合同等)1年期以上的条件。 中等职业学校(职业高中、职业中专、普通中专(含中师)、成人中专、技工学校,下同)毕业生须符合"在我省中等职业学校连续就读2年以上(含2年),并具有就读学校学籍"的条件。
(三)在湖南定居并符合报名条件的外国侨民,持湖南省公安机关签发的《*外国人*居留身份证》的外国侨民,可到居住地市(州)招生考试*指定的报名点报名。
(四)在我省高级中等教育学校实际就读,符合高校少年班(*科学技术*、东南*、西安交通*)和数学英才班(北京*、清华*)等报考资格的高级中等教育学校非应届毕业的在校生,可根据招生院校提供的资格考生名单报考,考生如需参加高考*文化课统一考试,考试成绩只作为报考高校少年班或数学英才班等的录取依据,不能作为当年普通高校招生其他类型录取的依据。
(五)中等职业学校毕业生,既可报名参加普通高等学校对口招生考试(报名资格必须符合省教育厅关于做好2021年普通高等学校对口招生工作的通知要求),也可报名参加*普通高等学校招生考试,但二者不能兼报;普通高中毕业生只能报名参加*普通高等学校招生考试。
(六)其他符合教育部报考规定的。
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环境艺术设计专业
培养适应我国艺术设计事业需要、具有德、智、体、美、劳全面发展,具有环境艺术设计专业的理论、基本知识和基本技能,适应在设计院、装饰公司、材料厂、展示公司、家具制造厂等单位从事环艺设计和制作的专门人才。
环境艺术设计是一门研究人与自然环境关系的综合性*,同时也是一门实用性很强的*。随着社会、经济、文化的不断发展,建筑业不断壮大,从而使环境艺术设计得到空前的发展。人们不仅仅满足于生活居住环境的功能实用,还希望生活居住的环境能充分体现人类现代文明成果和个性特征,富有人性和生命力。
开设的主要专业课程:素描、色彩、三大构成、工程制图CAD、透视、装饰画、照明与电器、家具设计、模型制作、材料学、手绘效果图、展示设计、室内设计、广场设计、公共设施设计、园林景观设计、计算机辅助设计和毕业设计等。
就业去向
助产专业毕业生可获得护士执业资格证和助产士资格证,既能从事助产工作,又能从事护理工作,就业范围广,主要分布在各级综合性医院和妇幼保健院(所)、妇幼保健管理机构,以及孕妇学校、亲子活动中心和月嫂培训中心等社区妇幼保健机构组织以及社区卫生服务中心,从事助产、临床护理、计划生育和妇幼保健管理及服务等工作;还可以在涉外护理、医疗保险工作岗位、与本专业相关的其他工作岗位从事与母婴保健与护理、优生优育等相关的工作。
3.就业前景
我国目前存在围产护理人力资源短缺、内部结构不合理、人口和地理分布不平衡等问题,国内医院仅产房助产士的缺口至少有20多万人,加上产前和产后的护理,助产人员无论从数量上还是质量上,都不能满足社会需求。*目前助产士与生育妇女比例为1∶4000,与发达*的1∶1000差距悬殊。*"十三五"规划纲要165项重大工程项目中第134项:妇幼健康*,提到要新增产床8.9万张,逐渐与发达*接轨。因此,助产专业人才需求缺口很大,而我院培养的毕业生综合素质高、职业能力强,深受用人单位的青睐。近几年,就业率达到95%以上,我院连续8年被评为省市招生、就业先进单位。
1．科学合理的师资队伍为办*专业提供了坚实*。
*历来重视师资队伍建设,*加大教育教学改革力度,形成以学生为中心、以质量为重点、全面落实素质教育的教育教学管理模式,强调技能培养与就业岗位需要相结合,努力培养技术应用型人才和高素质劳动者,逐步实现了教育观念、办学理念和工作机制的转变,确保了人才培养质量,促进了*的发展。老年保健与管理专业在课程设置、实习实训要求等方面与护理、临床医学有很多互通共享之处。我院护理及临床医学专业师资力量雄厚,现有专业教师120人。其中研究生学历80人,高级职称45人,具有"双师型"教师98人;兼职教师30人;老年保健与管理相关专业专任教师14人,高级职称者8人。*采取多种措施提升教师素质,加快"双师"培养,打造*团队。近年来,招聘和引进了各级各类人才10余人。专业教师队伍是健全、合理和强大的,师资完全能满足高职老年保健与管理专业教学需要。
