当孩子表现很好时,不要只是说:"很好"。赞美要具体一些,说出细节,指出有哪些地方让人印象深刻,或是比上次表现更好,例如,"你今天主动跟警卫伯伯说早安,真的很有礼貌"。不过,赞美时也要注意,不要养成孩子错误的期待。有些父母会用礼物或金钱奖赏孩子,让孩子把重点都放在可以获得哪些报酬上,而不是良好的行为上。父母应该让孩子自己发现,完成一件事情所带来的满足与成就感,而不是用物质报酬来奖赏他。健康的饮食,不仅让孩子身体健康,也能让孩子的情绪较稳定。不论是正餐或点心,尽量遵循健康原则,例如:低脂、低糖、新鲜、均衡的饮食。

   孩子们的性格和才能,归根结蒂是受到家庭、父母,特别是母亲的影响***深。孩子长*人以后,社会就是锻炼他们的环境,学校对年轻人的发展也起着重要的作用。但是,在一个人的身上留下不可磨灭的印记的却是家庭。可见,家庭教育会对孩子的一生产生决定性的影响,家长要注意完美参与孩子的成长,让亲子教育在孩子的人生中开出美丽的花。

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隔代教育与亲子教育一直是我*庭教育的两种基本方式,共同对孩子的健康成长产生重要影响。隔代教育在我国自古有之,但仅仅作为一种辅助教育,而如今隔代教育再度兴起,并不断的在家庭教育中占据重要地位,甚至削弱了亲子教育的地位与影响。再加上隔代教育的客观存在的弊端,便不断的受到质疑,学者们也开始在寻找解决问题的对策。经过不断的探索,隔代教育的弊端及存在的合理性逐渐得到认同,人们认识到家庭教育质量的好坏与隔代教育的存在与否没有直接的联系,关键在于如何使隔代教育与亲子教育衔接,使两种教育方式取长补短,把隔代教育的不利因素降到小,实现两种教育方式对家庭教育的良性发展。

关于家庭教育指导师的说明:有效性:依据《*人民行政许可法》和《*人民职业教育法》等法规条例规定,开展职业能力培训工作,持证者经过系统的职业能力培训以及*统一考核,考试合格,其他考试指标符合要求,经测评认可,是应聘求职、工作上岗、职位晋升、学深造及证明本人具有相关知识水平和职业能力的有效证明。通用性:职业能力培训测评工作,根据各类职业特点,注重培训效果和实际工作能力,让学员掌握真本领,获得社会的认可,具有广泛的社会通用性。

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音乐亲子教育,是在亲子教育中开发右脑常用的方法,也是所有的右脑开发方法中普遍认可的方法。从胎教中就可以开始音乐的亲子教育,这其中的就是陈功雄先生的《爱和乐》。亲子教育中的音乐主要利用音乐中的不同的音质波段和节拍来影响人的大脑,让人的思绪、情绪和着音符波动而波动!从而调动右脑控制情商的部分得到和调动。因此大部分的亲子课中都会有音乐的教育和培养!聪明树的音乐亲子教育在引入奥尔夫音乐教学理念的同时结合了*宝宝的实际发展特点,主张在快乐的学中提升幼儿各种能力的发展。