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课程介绍

发布日期:2024-07-02

课程详情
课程亮点
1机器人常规课程主要通过让孩子进行系统化的结合实践的理论学习,掌握扎实的机器人设计、搭建和操控知识,让学生成为一个机器人操控者。

适用对象
14-16岁

学习目标
1.课程内容由简入难,循序渐进、逐步引导孩子学习。
2.参加对应比赛

课程内容
预科班—机器人之力学结构
适合年龄:4.5-6岁
课程特色:
通过课程搭建、延伸,与生活产生有机结合,增强孩子的生活认知(车辆搭建---交通意识);
通过动手操作,在孩子空间敏感期培养孩子的空间立体思维;课程中通过角色任命,增强孩子的主人翁意识,培养责任心。
根据预科班适应年龄孩子的特点----手部肌肉群发展不完善,预科班课程采用无动力拼接方式,让孩子在老师的指导下完成搭建,并实现手部肌肉群的锻炼。

教 具:lego(9090+9656+45300)
初级班—机器人之动力机械
适合年龄:5-8岁
课程特色:
初步接触图形化编程增加趣味性,强化搭建及设计能力,学习各种复杂乐高机器人机构,编程软件Scratch等;
熟悉掌握搭建中的物理学原理,如"齿轮传动原理,杠杆原理,滑轮,能量守恒原理"等;
认识机器人搭建配件,掌握搭建技巧,搭建和编程;
教 具:wedo、wedo2.0编程、45560

中级班—机器人之智能操控
适合年龄:8.5-10岁
课程内容:
认识机器人编程、LEGO-EV3搭建及图像化编程知识、传感器基本用法;
基本逻辑语句的运用、功能任务实现逻辑锻炼、项目挑战。
代码编程与虚拟世界、乐高搭建相结合,提升孩子学习能力与思维深度。
教 具:乐高EV3(45544+45560)

高级班
机器人培训课程专业而系统,高级班细化ROBOTC课程,让孩子机器人学习基础扎实,稳扎稳打。码高拥有强大的师资团队,拥有国内外*的机器人教育*,码高研究院专业教师领衔授课。该套课程有利于孩子关于科学(Science)、技术(Technology)、工程(Engineering)、数学(Mathematics)的学习整合。该课程包括各种类型的结构件,学生可以自由发挥搭建不同类型的机器人,学习各种机械结构,如齿轮传动、链条传动,控制器、遥控器、碰触传感器、距离传感器、角度传感器、颜色传感器、智能马达等。接轨前沿科技,开阔眼界,培养孩子科学素养,让其在同龄人中迅速脱颖而出。整个课程以循序渐进的方式,引导学生学会基础的机构,再学会将学到的基础知识应用在实际的难题解决中,让孩子对机器人知识进行科学运用。

相应比赛:
RLC 、FLL 、 VEX-IQ、VEX-EDR

学员评价ASK list

  • 张**评价:码高教育老师很耐心,在这里学习的学生都很喜欢老师。码高老师会非常耐心地回答他们遇到的每一个问题,同学们也互相帮助。非常好。
    手机号码: 178****7240   评价时间: 2024-07-02
  • 朱**评价:课程内容由浅入深,前期阶段以基础学习为主,让孩子体验和熟悉虚拟与实体机相结合的教学模式,为后期动手实操做铺垫。后期课程让孩子动手实操,调动综合能力。总体来说,孩子在码高机器人编程学的还是比较开心的。
    手机号码: 156****6103   评价时间: 2024-07-02
  • 未**评价:码高教育环境很好,老师都经过培训才能上岗,感觉很专业。去试听了两次,老师都很热情,教学质量也很好,孩子非常喜欢,我们已经报名了。
    手机号码: 178****3244   评价时间: 2024-07-02
  • 吴**评价:我们家是个男宝儿,也不知道从哪看的非缠着我要学什么编程,我也不太懂这个,在网上查了几家机构,看好多人都说码高的机器人操控课程不错,我这就给他报上名了,他喜欢就学吧!
    手机号码: 153****5493   评价时间: 2024-07-02
  • 未**评价:孩子一直喜欢机器人方面的玩具,通过码高机器人课程的学习,掌握的内容更加专业,也让孩子对于这方面更加有自信,现在已经可以学习中级的课程。
    手机号码: 157****1906   评价时间: 2024-07-02
  • 赵**评价:孩子对机器人一直很感兴趣,来到码高机器人初级班之后,经过系统学习之后,现在都可以自己操作机器人了,还要代表学校去参加比赛。
    手机号码: 152****9321   评价时间: 2024-07-02
  • 吴**评价:喜欢码高教育的李老师,讲课深入浅出,孩子都能听懂,而且很会跟孩子相处
    手机号码: 176****7834   评价时间: 2024-07-02
  • 李**评价:在亲戚的推荐下报名了码高教育,想在这里培养孩子的思维能力,学习效果很满意!
    手机号码: 131****3366   评价时间: 2024-07-02

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