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二、语言训练师证书用途

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三、语言训练师报考对象

言语师、康复师、医生、护士、特教老师、学前教育老师、从事言语训练人员,家长等。

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节奏是构成音乐的重要元素,是生命力的基础。因此,训练中,要选择节奏鲜明的歌谣。视觉接收能力优于听觉是儿童的一个显著的特点,因而,训练中仅有音乐是不够的,要以活泼易懂的动画为辅助。这样,既能激发他们的兴趣,又有助于增强其对语言(歌词)的理解。教师要紧紧抓住儿童好动的特点,让他们看动画、听音乐的同时,教其用拍手、跺脚、数数等方式参与音乐活动。