岗位职责:

1、负责制定学员感统训练计划及感统教学工作,了解学生的学习情况、性格,选择恰当的教学方式,高质量完成教学任务;

2、关注与记录学生的心理和智力健康发展;根据学生特点,因材施教,培养其能力;

3、认真备课,丰富教案内容,组织适合的教学活动;按时参加公司组织的各类培训,提高自身教学水平;

4、保证与学员家长保持有效沟通,及时反馈孩子的学习情况;

5、配合教务*做好教研活动等。

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儿童感觉统合训练的内容:儿童感觉统合训练强调视、听、嗅、味、触及平衡感的发展和重要性,通过设计轻松有趣的游戏刺激孩子的感觉神经,强化孩子的学习效果,并协助老师和家长了解孩子的特性及个别的困难,进而有效地帮助孩子建立信心,让他们健康快乐的成长。在指导孩子的活动过程中,重点应放在自动的感觉过程上,而非指导儿童如何做反应。在活动中涉及的感觉系统越多,学习效果就越好。常用的感觉统合训练教具有滑板、滑车、大龙球、羊角球、大陀螺、平衡台、万象组、跳床、吊缆系列等。2023年感觉综合训练师证考试时间安排

很多自 闭 症儿童做康复训练时,经常会被建议去做做感统训练,但家长对感觉统合训练是雾里看花,并不清楚对孩子有什么帮助,有的还认为感觉统合训练就是简单的做做运动,玩玩游戏,跳来跳去,很多家长认为平时周末多带孩子去几次儿童乐园就可以了。有的认为孩子运动能力挺好的,没必要进行感统训练。还有的家长遇到孩子3岁不会讲话,想进行言语治 疗,而不是上感统课。在这些家长的眼中,感统训练并没有针对性,没有必要去做感统训练。其实这都是错误的观念。

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